中国共产党党内学习教育研究/浙江纪念建党90周年理论研究系列/浙江文化研究工程成果文库

2011-6  

浙江人民  

王侃  

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　　“党内学习教育”是中国共产党的各级组织和成员有组织地进行针对性学习、教育的过程。它不是哪个人随意提出来的，也不是权宜性的制度设置，而是在中国共产党长期发展过程中逐步形成的历史的产物。具体地说，“党内学习教育”包括“党内学习教育的目的”、“党内学习教育的内容”、“党内学习教育的制度”、“党内学习教育的原则”，等等。　　由王侃编著的《中国共产党党内学习教育研究》是浙江纪念建党90周年理论研究系列之一。本书共五章节，主要内容为重视党内学习教育是国际共运史上的重要经验，中国共产党党内学习教育的形成发展阶段（1921—1938年）等。

绪论第一章　重视党内学习教育是国际共运史上的重要经验第一节　马克思、恩格斯对于无产阶级政党党内学习教育活动的论述第二节　苏联共产党进行党内学习教育的基本状况第三节　东欧、苏联剧变之后各国共产党学习教育活动的发展变化小结第二章　中国共产党党内学习教育的形成发展阶段（1921—1938年）第一节　中国共产党建立前夕知识阶层对马克思主义的学习、探索第二节　中国共产党建立初期的学习教育活动第三节　第一次国共合作时期的党内学习教育活动第四节　土地革命时期党内学习教育理论的实践与发展第五节　六届六中全会对党内学习教育工作的深远影响小结第三章　中国共产党党内学习教育的相对成熟阶段（1938—1957年）第一节　抗日战争时期的党内学习教育活动第二节　解放战争时期的党内学习教育活动第三节　新中国成立初期的党内学习教育活动小结第四章　党内学习教育遭遇严重挫折时期（1957—1976年）第一节　庐山会议与“反右倾”整风第二节　“反修防修”与“四清”运动第三节　“文化大革命”及“整党建党”运动小结第五章　新时期党内学习教育的完善与发展（1978—2011年）第一节　全面推进改革开放时期的党内学习教育第二节　确立社会主义市场经济时期的党内学习教育第三节　全面建设小康社会时期的党内学习教育小结主要参考文献

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