实践与思考
2009-12
广东人民出版社
陈韩晓
244
《实践与思考：广东省教育系统违法违纪现象及治理对策研究》主要以行政学、公共政策学、管理学、教育学、政府经济学和心理学的有关理论为基础，对广东教育系统存在的腐败现象进行学理分析，对一些个案进行了剖析，分析其产生的原因，从而上升到理论层面进行研究，提出一些理论观点。同时，通过定性和定量的方法，区分哪些是违法违纪的现象，哪些是腐败的现象，并从理论的高度进行研究，提出科学有效的治理教育系统违法违纪现象的对策。
导论一、写作背景二、研究现状三、研究方法四、研究内容第一章 有关概念的界定和理论应用第一节 违法违纪与腐败一、违法违纪概念的界定二、腐败概念的界定三、违法违纪与腐败的区别与联系第二节 廉洁与廉洁文化一、廉洁概念的界定二、廉洁文化概念的界定第三节 腐败现象的内涵分析一、腐败的根源分析二、腐败的类别三、腐败的危害分析四、腐败行为的心理学分析五、如何衡量腐败六、正确分析和看待目前出现的违法违纪问题第四节 从善治的角度分析治理腐败的原则一、治理和善治的内涵及概念分析二、合法的原则三、公平和正义的原则四、法治的原则五、效率的原则六、责任的原则七、公开的原则第五节 公共选择理论一、公共选择理论二、公共物品理论三、搭便车问题第二章 广东省教育系统廉政建设述评第一节 广东省教育系统反腐倡廉总体工作情况一、广东教育事业发展简况二、积极构建广东省教育系统惩治和预防腐败体系三、教育系统廉政文化建设全面推进四、教育系统反腐倡廉各项工作全面落实五、认真开展案件检查和职务犯罪预防工作六、全面推进教育系统阳光工程七、深入开展治理教育乱收费工作第二节 广东省教育系统违法违纪现象分析一、经济案件特别是商业贿赂案件是重点之一二、学术腐败不容忽视三、考试舞弊案件增多四、招生中的违法违纪现象时有发生五、干部人事管理中的违法违纪现象六、违反社会主义道德及妨害社会管理秩序的案件七、其他违法违纪行为第三章 教育系统违法违纪现象原因分析第一节 违法违纪现象多发的主要原因一、封建主义残余思想与资本主义腐朽思想的影响二、市场经济的负面影响三、利益主体多元化与公共权力异化的影响四、国际政治格局的深刻变化和敌对势力的影响第二节 教育发展变化的影响一、传统教育理念在现代社会中的缺失二、高等教育规模急剧扩大的影响三、教育发展形式多样的影响四、反腐倡廉的宣传教育和思想政治工作薄弱第三节 体制性的缺陷一、干部人事管理体制二、物资设备采购体制三、后勤管理体制四、学术评价、分配制度、职称评定及业绩考核体制五、监督机制第四章 治理对策研究第一节 加强反腐倡廉教育的针对性和有效性一、提高对防范教育系统违法违纪现象发生重要性的认识二、有针对性地开展对教育系统党员领导干部的教育三、提高广大党员干部和教职员工拒腐防变的能力四、充分发挥廉洁教育教学相长的作用五、结合新形势下高校大学生特点开展廉洁教育第二节 建立健全反腐侣廉的长效机制一、认真贯彻执行党风廉政建设责任制二、坚持民主集中制，落实“三重一大”决策制度三、深化干部人事制度改革四、完善后勤管理体制五、改革学术评价体系六、推行采购招标投标制度七、从源头上规范教育收费行为第三节 构筑教育系统监督制约的防线一、积极推动教育系统民主监督二、努力实施有效监督三、加强财务监督四、强化审计监督第四节 依法查办教育系统的违法违纪案件一、坚决查处教育系统的违法违纪分子二、充分发挥查办案件的治本功能第五节 纪检监察部门和干部队伍的建设一、加强和改进作风建设二、把服务教育事业科学发展作为第一要务三、建设一支高素质的纪检监察队伍主要参考文献
