地理
2010-9
西藏人民出版社
北京天利考试信息网 编
558
对于高考，1977年是值得纪念的，这一年，中断了11年的高考恢复了，成为数十万考生命运的转折点，也成为一个新时代开始的标志。 时至今日，高考已经走过了30余年，每一年高考都牵动着全国亿万人的心，而高考试题更是人们关注的焦点。 我们的初衷 2007年，恢复高考30周年之际，作为多年从事教育辅导研究工作者及图书出版工作者，我们感到前所未有的责任感和使命感。 一方面，高考试题由于其特殊性，大多难以寻找、收集，或者难以找到准确无误的原题，因此，有很多老师和研究人员来电来函，希望我们能出版一套汇集全部高考试题的图书。另一方面，为了方便广大命题研究人员查阅，分析、研究30多年来的高考命题趋势。同时，也为了满足热衷于高考试题的各界人士的需求，我们感到有义务、有必要将恢复高考以来的高考试题收集、整理、汇编成册，以便保存，并能助力于教研工作。意欲效仿太史公，以究“试题”之际，通“高考”之变，成一家之言。为此，我们把该选题正式列入出版计划中，启动了高考题库项目。 我国的高考 项目启动后，我们研究的第一个课题就是恢复高考30年来我国高考的发展轨迹。30年来，高考几经变革。从1977年恢复高考开始，经历了摸索、成型、调整、稳定、新课程改革、开放、课程标准改革7个阶段。 摸索阶段（1977-1982年），这一阶段的高考刚刚恢复，百废待兴，可以说高考试题的各方面都有不尽如人意的地方，不可能用现在的标准来衡量。然而，这一标志性的开端对于今后的高考来说，具有不可磨灭的意义。1977年11月到12月期间，由于准备仓促，高考由各省、市、自治区命题并组织考试，分文、理两类。1978年开始正式恢复全国统一命题，各省、市、自治区组织考试。在这一阶段，全国统一命题的模式确立了，理科7门、文科6门的形式也固定下来。
为了方便广大命题研究人员查阅，分析、研究30多年来的高考命题趋势。同时，也为了满足热衷于高考试题的各界人士的需求，我们感到有义务、有必要将恢复高考以来的高考试题收集、整理、汇编成册，以便保存，并能助力于教研工作。意欲效仿太史公，以究“试题”之际，通“高考”之变，成一家之言。
1978年普通高等学校招生全国统一考试1979年普通高等学校招生全国统一考试1980年普通高等学校招生全国统一考试1981年普通高等学校招生全国统一考试1982年普通高等学校招生全国统一考试1983年普通高等学校招生全国统一考试1984年普通高等学校招生全国统一考试1985年普通高等学校招生全国统一考试1986年普通高等学校招生全国统一考试1987年普通高等学校招生全国统一考试1988年普通高等学校招生全国统一考试1989年普通高等学校招生全国统一考试1990年普通高等学校招生全国统一考试1991年普通高等学校招生全国统一考试1992年普通高等学校招生全国统一考试1993年普通高等学校招生全国统一考试1999年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)2000年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)2000年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)2000年普通高等学校招生全国统一考试(江苏、浙江、吉林卷，文综地理部分)2000年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课程卷，文综地理部分) 2001年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)2001年普通高等学校招生全国统一考试(广东、河南卷) 2001年普通高等学校招生全国统一考试(全国旧课程卷，文综地理部分) 2001年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课程卷，文综地理部分)
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看过了，很全，等了很久才把这本书等到