高级英语教师用书（上、下册）
2011-1
中国人民大学
张勇先//王晓露//(美)陈融|主编:何其莘//(美)杨孝明
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本书在每单元的课文前设置了课前思考题（Pre-reading Questions），上册每个单元有9道课前思考题，下册每个单元有10道课前思考题。这些思考题是围绕课文内容提出的，与课文主旨相关，目的是引导学生对将要学习和讨论的话题进行导人和热身准备。建议教师根据学生的情况灵活掌握。 课文的学习是本套教材使用的核心。由于课文内容题材广泛且有一定的难度，加上相对于基础阶段的语言技能训练课来说，高级英语的课时可能减少，因此这一教学环节要求学生课前对课文内容进行充分的预习，通过使用各种高级工具书以及其他手段（包括互联网）在课前达到对课文内容的基本了解。
何其莘博士，北京外国语大学教授，博士生导师，1994年-2005年任北外副校长，现为中国人民大学外国语学院院长、清华大学双聘教授、广东外语外贸大学等29所院校的客座教授、教育部高校英语专业教学指导委员会主任、全国翻译硕士专业学位教育指导委员会副主任、全国英国文学学会会长、全国有突出贡献的中青年专家。主要成果包括：Listen to This、《新概念英语》、《文化透视英语教程》、《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧史》、《英国中古时期文学史》、《中国学者眼中的英国文学》等。 杨孝明博士、教授。毕业于西安外国语大学，后获英国诺丁汉大学英语硕士学位、美国鲍陵格林州立大学英语博士学位。在俄亥俄州鲍陵格林州立大学和新泽西州海洋郡学院任教二十余年，教授英文写作、英美文学和语言学等课程，现为新泽西州海洋郡学院英语系终身教授。主要成果包括：The Rhetoric of Propaganda、Error of Creativity、A Hundred Flowers Bloossoming、《中国式英语错误分析》、《文学批评理论的运用》等。
上册 Unit 1 A Literary Engagement Unit 2 Thumbspeak: Is Texting Here to Stay? Unit 3 Exercise--The New "High" Unit 4 Demography in the Balance Unit 5 Continual Learning Unit 6 Ghosts 101 Unit 7 "Don't Shoot! We'll Send Beer!" The Extraordinary Christmas Truce of 1914 Unit 8 Language Change: Progress or Decay? Unit 9 The Miseducation of Hip-Hop Unit 10 Letter from Birmingham Jail Unit 11 Are There Global Political Values? (Part Ⅰ ) Unti 12 Are There Global Political Values? (Part Ⅱ ) Unit 13 Thomas Jefferson Unit 14 My God Problem and Theirs Unit 15 A Deadly Certitude Unit 16 Night of Terror下册 Unit 1 Art for Africa's Sake Unit 2 Doing the Right Thing Unit 3 A Darker Future for Us Unit 4 Remembering Elizabeth Jolley Unit 5 Lost Tribes of the Green Sahara Unit 6 The War That Never Ends Abortion in America Unit 7 Speech Communities Unit 6 Men, Women, Computers Unit 9 Friction over Fan Fiction Unit10 Who's a Freud? Unit 11 The Telephone Unit 12 An Amiable Monster Unit 13 The Singer Solution to World Poverty Unit 14 Two Americas, Two Restaurants, One Town Unit 15 Moscow Never Sleeps Unit 16 Architecture and Modernism
《超越概念：高级英语（教师用书）（上下册）》特点： 超越权威：凝聚高校英语专业教学指导委员会主任何其莘教授数十年数学、科研及教材编写经验，是何其莘教授的又一次自我超越。 超越国界：汇集众多中美名家的经验与智慧，吸收国际先进理念，旨在提升本土教学水平。 超越传统：打破以功能训练为主的传统教材编写模式，充分考虑当前教学实践，创新教学方法和手段，突出文化特征，培养学生人文素质和文化意识。
和课本搭配着用。挺好的
这本书的内容挺好，就是解答问题的答案有些少啊