高级汉语口语（下册）
1999-3-1
北京大学出版社
祖人植,任雪梅
198
257000
本书共有16课，每4课为一个单元。第一、第二单元在内容上构成各有侧重的两个循环，分别以“认识自我”、“休闲与娱乐”、“人与人”、“人与自然、科技”为中心话题，口头语言训练以阐述自己的见解为重点；第三、第四单元同样在内容上构成各有侧重的两个循环，分别以“学习与成长”、“人与人”、“健康与生活”、“人与自然、科技”为中心话题，口头语言训练以讨论、辩论为重点。
本教材总体设计继承《中级汉语口语》的特色。内容上以一个具代表性的中国家庭为主线，通过各成员在各种社会环境及各种主题下的言谈话语，教给学生恰当的口语知识，并介绍当代中国社会、文化的各个方面。课后的大量练习并训练学生熟练运用这些口语知识、技能。本教材还根据高级班特点，特别强调训练学生成段表达的能力。教材中每单元后设置“口语知识介绍”，介绍有关的语言及文化背景知识。适用于中国留学生。
序编者的话第一单元 第一课 有志者事竞成 第二课 五彩缤纷 第三课 利人利己 第四课 刻不容缓第二单元 第五课 男女有别 第六课 玩物不丧志 第七课 推己及人 第八课 道高一尺，魔高一丈第三单元 第九课 长大成人 第十课 入乡问俗 第十一课 过犹不及 第十二课 进退两难第四单元 第十三课 开卷有益 第十四课 言过其实 第十五课 事与愿违 第十六课 日新月异总词汇表
1．素有…… 例：中国素有红男绿女之说。 表达： （1）从孔夫子时就有“子不教父之过”的说法。 （2）长江中下游平原自古以来就有“江南鱼米乡”的美名。 （3）习惯上，有男左女右的说法。 （4）我们国家素有……的风俗习惯。 （5）我们学校素有……的光荣传统。 2．当……时 例：当他们无意间损害了别人的财产或伤害了自己的身体时，大人们多半会宽容地一笑：男孩子嘛，就是这样！ 表达： （1）我是一个孩子；爷爷告诉我；要努力做好自己的工作；要帮助别人。 （2）他在读大学；他开始自己办公司；经过十几年的努力；终于成为著名的企业家。 （3）当我们遇到意外情况时…… （4）……只有团结起来、齐心协力，才能度过难关。 （5）……一定要认真思考，找出解决问题的关键。 3．君不见…… 例：因为科学研究证明：女性的Xx染色体除了表示性别以外，还携带许多抗病的基因。君不见流产夭折的孩子中大部分是男婴吗? 表达： （1）有志者事竟成；历史上有名的人物都是从小就胸有大志。 （2）天网恢恢，疏而不漏；所有干坏事的人最后都一个个得到了应得的惩罚。 （3）一分耕耘一分收获，…… （4）行百里者半九十，…… （5）欲速则不达，…… 4．尽管……（但）还是…… 例：尽管社会在不断进步，但一般的人还是喜欢男孩。 表达： （1）朋友们都劝他不要和这样的人来往；他忍不住又去找她了。 （2）下雪以后气温很低；刮大风；许多人到外边观赏雪景；滑冰；滑雪；堆雪人。 （3）尽管我不同意你的观点…… （4）尽管你是我的老师…… （5）……我们还是应该实事求是。 排比句式的表达功能：排比是汉语的一种常用修辞手法，用一连串内容相关、结构类似的词组或分句来表示强调和一层层的深入。以下就是本课出现的两种排比形式： 5．词组排比 例：他们恶劣的成绩常要遭受老师的训斥、家长的责骂以及邻居们各色的眼光…… 爬高跳低，像野马一样到处疯跑，衣服上滚得一身泥，把玩具拆得七零八碎，在水里泥鳅一样游来钻去……这些都是属于男孩子的特权。 表达： （1）要报效祖国；远大的理想；满腔的热情；持之以恒的毅力，无私奉献的精神。 （2）新年钟声敲响了。五光十色的广场；欢呼雀跃的人群；震耳欲聋的欢呼； ……
是一本比较经典的对外汉语教材，现在看起来有些内容已经过时了，但总体来说还值得肯定，建议其他人别买了。
书挺好的！