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《中国现当代文学专题研究》自学指导

李平 北京大学出版社
出版时间:

2005-7  

出版社:

北京大学出版社  

作者:

李平  

页数:

270  

Tag标签:

无  

内容概要

  《教育部人才培养模式改革开和开放教育试点教材·〈中国现当代文学专题研究〉自学指导(修订版)》的设计目标是:帮助学生掌握教学大纲规定的知识内容,以指导他们运用主教材和作品选,顺利地通过考试;帮助他们“学会学习”。  全书按《中国现当代文学专题研究》的16个专题及顺序设置,从总体上分为两个单元:即“自学指导”和“学习提示”。在每一页中“学习提示”居右,主要起一个“画龙点晴”或“指点迷津”的作用,是学生进入辅导内容的一个便于识别的“路标”,以帮助他们尽快地找到所需要的内容;“自学指导”居左,是《教育部人才培养模式改革开和开放教育试点教材·〈中国现当代文学专题研究〉自学指导(修订版)》的主体,共分四个部分:一、学习重点与方法;二、学习难点与分析;三、作家与文学现象大事年表;四、练习与讨论。

书籍目录

编写说明 代序:“中国现当代文学专题”的学习方法“鲁迅研究四题”自学指导 一、学习重点与方法二、学习能点与分析三、“鲁讯小说创作”大事年表四、练习与讨论“关于郭沫若的两极阅读现象”自学指导 一、学习重点与方法二、学习能点与分析三、“郭沫若诗歌创作”大事年表四、练习与讨论“茅循研究中的‘矛循’”自学指导 一、学习重点与方法二、学习能点与分析三、“茅盾与‘人生派’、‘社会剖析派’小说”大事年表四、练习与讨论“老舍创作的视点与‘京味’”自学指导 一、学习重点与方法二、学习能点与分析三、“老舍小说创作”大事年表四、练习与讨论“曹禺与现代话剧艺术的成熟”自学指导 一、学习重点与方法二、学习能点与分析三、“曹禺与现代话剧”大事年表四、练习与讨论“沈从文与‘京派’文学”自学指导一、学习重点与方法二、学习能点与分析三、“沈从文与‘京派’文学”大事年表四、练习与讨论 “张爱玲的《传奇》与‘张爱玲热’”自学指导 “穆旦与九叶诗派”自学指导 “现代散文五家”自学指导 “赵树理评价问题与农村写作”自学指导 “‘样板戏’及对它的评价”自学指导 “朦胧诗及其叙述”自学指导 “汪曾祺与当代小说文体”自学指导 “王安忆与女性写作专题”自学指导 “王朔现象与大众文化”自学指导 “余华与先锋小说专题”自学指导 附录一:“中国现当代文学专题”考核说明 附录二:综合练习和模拟试题


编辑推荐

  《教育部人才培养模式改革开和开放教育试点教材·〈中国现当代文学专题研究〉自学指导(修订版)》是在《〈中国现当代文学专题研究〉自学指导》的基础上,全国各电大教师合作的结果,也是他们在教学第一线多年实践经验的总结。

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二十多块钱的书,打开一看跟地摊上的盗版货一样。难道正版就是这样吗?纸质很差,很薄,从一页纸的空白处能看到背面的字迹!但内容我还没看,这个也是现当代文学考研必备的吧


帮同事买的,我看总在看,估计是不错。


很好,用起来还是不错的


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