活学巧练
2006-5
北京大学出版社
沈舒虹 编
182
315000
“桂壮红皮书系列”之《活学巧练》九年同步用书，依据最新课程标准和中二命题要求，组织全国名校特、高级教师精心修订，全收渗透新课标理念，讲解精辟，习题精编，答案翔实。 1.从基础到能力分层设计，按重点难点——思维能力——综合探究逐级提升，注重能力的培养。 2.每个重点难点配一个对应例题，每个思维能力、综合探究至少配一个对应例题和跟踪巧练，帮助学生掌握所学知识，拓展学生思维，达到活学巧练，学以致用的目的。针对易错点、易混点、易漏点，或文字说明，或举例讲解，帮助学生跨越误区、扫除障碍。 3.全书所选题目新、活、精，并紧扣教材知识点，与生产生联系紧密，答案详细准确。
第十一章 从水之旅谈起 第一节 科学探究：熔点与沸点 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第二节 物态变化中的吸热过程 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第三节 物态变化中的放热过程 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第四节 水资源危机与节约用水 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 本章概括整合 [体系自主构建] [中考趋向导引] [热点专题归纳] [素质能力测试] 物理与生活第十二章 内能与热机 第一节 温度与内能 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第二节 科学探究：物质的比热容 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第三节 内燃机 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第四节 热机效率与环境保护 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 本章概括整合 [体系自主构建] [中考趋向导引] [热点专题归纳] [素质能力测试] 物理与生活上学期期中测试题第十一章 了解电路 第一节 电是什么 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第二节 科学探究：让电灯发光 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第三节 连接串联电路和并联电路 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第四节 科学探究：串联和并阴电路的电流 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第五节 测量电压 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 本章概括整合 [体系自主构建] [中考趋向导引] [热点专题归纳] [素质能力测试] 物理与生活第十四章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第二节 科学探究：欧姆定律 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第三节 家庭用电 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 本章概括整合 [体系自主构建] [中考趋向导引] [热点专题归纳] [素质能力测试] 物理与生活第十五章 从测算家庭电费说起 第一节 科学探究：电流做功与哪些因素有关 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第二节 电流做功的快慢 [课程标准要求] [重点难点突破] [思维能力拓展] [综合探究创新] [误区障碍跨越] [优化题型展示] 第三节 测量电功率 [课程标准要求] [重点难点突破]……上学期期末测试题第十六章 从指南针到磁悬浮列车第十七章 电从哪里来第十八章 走进信息时代下学期期末测试题第十九章 材料世界第二十章 能量和能源下学期期末测试题 答案与导解
本系列试卷本着“巩固基础，突破重点，逐步提高”的理念，安排了以下六期，按照由基础到能力的的顺序，一环紧扣一环，形成一个完整的总复习备考体系，与高考的各个复习阶段相对应，涵盖总复习的整个过程，全面指导考生的备考。
