远程教育原理与技术
2008-1
北京大学
王继新
418
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《21世纪教育技术学精品教材：远程教育原理与技术》吸取了国内外同类教材的优点，并在体系结构上有自己的创新。书中抓住远程教育研究的几个核心问题，从历史与理论、系统与工程、教学与学习、管理与评价、资源与评价、法规与标准等不同角度，用六篇十三章的篇幅，系统呈现了远程教育的各个方面，让读者能够对远程教育从理论到实践、从研究到应用有一个全面深入的了解。 《远程教育原理与技术》使用了一篇的篇幅对远程教育中的教学与远程教育的深刻理解。此外，编者还对当前我国远程教育发展中的若干热点与关键问题，如农村中小学现代远程教育工程以及远程教育的政策法规与技术标准进行了探讨，这是《21世纪教育技术学精品教材：远程教育原理与技术》的特色和亮点之一。书中包含丰富翔实的资料，且不时闪烁着编者的真知灼见，可圈可点之处颇多。
历史与理论篇第一章 远程教育的起源与历史发展第一节 远程教育发展史第二节 远程教育在中国第三节 远程教育学的孕育与成熟第二章 远程教育的基本原理第一节 远程教育的基本概念第二节 远程教育的基本基础第三节 远程教育的基本理论系统与工程篇第三章 远程教育技术系统的结构与模式第一节 远程教育技术系统的基本结构第二节 远程教育中的信息技术第三节 现代远程教育的几种技术模式第四章 现代远程教育系统与工程的实例分析——农村中小学现代远程教育工程第一节 农村中小学现代远程教育工程概述第二节 农村中小学现代远程教育技术系统的总体结构第三节 农村中小学现代远程教育工程的三种技术模式教学与学习篇第五章 现代远程教育的教学系统第一节 现代远程教育的教学系统的基本构成第二节 远程教育的教学过程与教学模式第六章 远程教育中的课程开发与教学设计第一节 远程教育中的课程开发第二节 远程教育中的教学设计第七章 远程教育的自主学习与学习支助第一节 远程教育的自主学习第二节 远程教育中的学习支助管理与评价篇第八章 远程教育管理第一节 远程教育管理的基本内容第二节 远程教育管理基本模式第三节 远程教育的质量保证体系第九章 远程教育评价第一节 远程教育评价的类型与特点第二节 远程教育评价的实施第三节 我国远程教育评价的实践资源与应用篇第十章 现代远程教育资源建设第一节 远程教育的资源概述第二节 远程教育的资源建设第三节 网络课程设计与开发第十一章 现代远程教育资源应用第一节 现代远程教育的媒体资源第二节 网络教育信息资源的应用第三节 现代远程教育的应用平台法规与标准篇第十二章 远程教育政策法规第一节 世界各国远程教育的政策法规第二节 我国远程教育的政策法规体系第十三章 远程教育技术标准第一节 国外现有的远程教育技术标准第二节 中国远程教育技术标准体系综合案例篇附录一：学习测评答案附录二：学习活动参考答案
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