外国文学基础
2008-7
徐葆耕、 王中忱 北京大学出版社 (2008-07出版)
徐葆耕，王中忱 编
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无
中文学科本科的教材很多，其中有些使用面还比较大。但是，这些年高校扩招，本科的培养目标在调整，大多数高校都在压缩课时课量，逐步往通识教育和素质教育方向靠拢，教材也就不能不作调整。现有的多种本科基础课教材质量不错，在综合性大学较受欢迎，但对普通高校特别是地区性高校的学生来说，相对就显得比较深，课时与课量也过大，不太适应教学的需求。许多普通高校中文系老师都希望能够组织编写一套新的中文学科基础教材。教育部中文学科教学指导委员会很支持这一想法。近几年每年全国大学中文系本科招生六、七万人（属于前五名的学科），其中综合大学大概还不到一万人，其他大都属于一般教学型、应用型的大学，包括许多师范学院、地区学院和大专，他们都必选中文系的七门基础课。此外，相当多的专科中文系，以及有些相关学科（如外语、新闻、艺术等等）也要求学生选修中文系的某些基础课程，中文学科每门基础课的教材需求量很大，特别是普及型、应用型的中文基础教材，仍然有相当大的发展空间。因此，出版这套教材，无论对学科建设还是人才培育来说，都很有必要。这套教材的设计意图主要是：（1）第一批主要以本科基础课为主，包括中国古代文学、现代文学、当代文学、文学理论、语言学、古代汉语、现代汉语、古典文献学、外国文学、中国文化史10种，以后再逐步扩充，继续编写出版选修课教材（总计划大约30种），形成完整的中文系本科教材系列。
了解世界文明，有各种渠道。“文学是社会的窗口”、“文学是心灵的窗口”，通过各国的文学了解他们的社会、文化与人，是一条形象的、便捷的途径。文学不仅展示一个民族的社会、经济、政治发展的历史，而且从深层展现他们的心灵和审美情趣。那些最优秀的作晶告诉我们：“东海蹰海，心理攸同。”
徐葆耕，清华大学教授，曾任人文学院副院长、中文系主任。撰有《西方文学：心灵的历史》、“西方文学十五讲》、《电影讲稿》、《清华学术精神》等。文学创作有电影文学剧本《邻居》(合作)等五部、学术散文随笔《紫色清华》等。王中忱，先后毕业于东北师范大学中文系、日本大阪外国语大学东亚系，语言文化学硕士。现为清华大学中文系比较文学与世界文学专业教授。主要论著有《越界与想象》、《走读记》等。
导论西方(欧美)文学部分第一编 远古与中世纪文学第一章 古希腊罗马文学第一节 概述第二节 荷马史诗第三节 索福克勒斯和《俄狄浦斯王》第四节 阿里斯托芬和《阿卡奈人》第二章 欧洲中世纪文学第一节 概述第二节 基督教文学第三节 但丁和《神曲》第二编 近代文学第三章 欧洲文艺复兴时期的文学第一节 概述第二节 彼特拉克和他的抒情诗第三节 薄伽丘和《十日谈》第四节 拉伯雷和《巨人传》第五节 塞万提斯和《堂吉诃德》第六节 莎士比亚和《哈姆莱特》第四章 欧洲17、18世纪文学第一节 概述第二节 莫里哀和《伪君子》第三节 卢梭和《忏悔录》第四节 歌德和《浮土德》第五节 哥特小说和刘易斯的《修道士》第五章 19世纪的浪漫主义运动第一节 概述第二节 华兹华斯和他的抒情诗第三节 拜伦和《唐璜》第四节 雨果和《悲惨世界》第五节 惠特曼和《草叶集》第六章 19世纪现实主义文学第一节 概述第二节 司汤达和《红与黑》第三节 巴尔扎克和《高老头》第四节 狄更斯和《双城记》第五节 哈代和《德伯家的苔丝》第六节 易卜生和《玩偶之家》第三编 20世纪文学第七章 20世纪前半期(以1945年为界)文学第一节 概述第二节 罗曼•罗兰和《约翰•克利斯朵夫》第三节 艾略特和《荒原》第四节 卡夫卡和《变形记》第五节 乔伊斯和《尤利西斯》第六节 海明威和《老人与海》第七节 福克纳和《喧哗与骚动》第八节 布莱希特和《大胆妈妈和她的孩子们》第九节 托马斯•曼和《魔山》第八章 20世纪后半期文学第一节 概述第二节 贝克特和《等待戈多》第三节 罗伯一格里耶和《去年在马里安巴》第四节 索尔•贝娄和《洪堡的礼物》第五节 纳博科夫和《洛丽塔》第六节 杜拉斯和《情人》第七节 博尔赫斯和《交叉小径的花园》第八节 卡尔维诺和《寒冬夜行人》第九节 昆德拉和《笑忘录》第十节 加西亚•马尔克斯和《百年孤独》第四编 俄罗斯文学第九章 19世纪的俄罗斯文学第一节 概述第二节 普希金和《叶甫盖尼•奥涅金》第三节 果戈理和《死魂灵》第四节 陀思妥耶夫斯基和《罪与罚》第五节 托尔斯泰和《安娜•卡列尼娜》第六节 契诃夫和《樱桃园》第十章 20世纪的俄苏文学第一节 概述第二节 高尔基和《底层》第三节 布尔加科夫和《大师和玛格丽塔》第四节 肖洛霍夫和《静静的顿河》第五节 索尔仁尼琴和《癌病房》第六节 艾特玛托夫和《一日长于百年》东方(亚非)文学部分第一编 古代亚非文学第一章 西亚北非古代文学第一节 概述第二节 人类最早的史诗：《吉尔伽美什》第三节 古埃及的《亡灵书》第四节 《希伯来语圣经》第五节 古代波斯文学与《阿维斯塔》第二章 印度古代文学第一节 概述第二节 《摩诃婆罗多》第三节 《罗摩衍那》第四节 泰米尔语“桑伽姆”文学第五节 巴利语早期佛教文学与《佛本生故事》第二编 中古亚非文学第三章 西亚北非中古文学第一节 阿拉伯中古文学概述第二节 《古兰经》第三节 《一千零一夜》第四节 波斯中古文学概述第五节 《列王记》与《玛斯纳维》第六节 萨迪与哈菲兹第四章 印度中古文学第一节 概述第二节 《往世书》第三节 梵语佛经文学和马鸣的大诗第四节 古典梵语诗歌、戏剧与迦梨陀娑的创作第五节 虔信文学第五章 东亚中古文学第一节 东南亚古代文学概述第二节 《金云翘传》与《马来纪年》第三节 东北亚古代文学概述第四节 《源氏物语》第五节 《洪吉童传》与《春香传》第三编 近现代亚非文学第六章 西亚北非近现代文学第一节 阿拉伯语近现代文学第二节 艾哈迈德•绍基第三节 纪伯伦第四节 纳吉布•迈哈福兹第五节 伊朗近现代文学概述第六节 萨迪克•赫达亚特第七节 苏赫拉布•塞佩赫里第八节 阿赫玛德•夏姆鲁第九节 近现代希伯来语文学概述第十节 施穆埃尔•约瑟夫•阿格农第十一节 阿摩司•奥兹第七章 印度近现代文学第一节 概述第二节 泰戈尔第三节 伊克巴尔第四节 进步主义文学思潮与创作第五节 印度的英语文学第八章 东亚近现代文学第一节 东南亚近现代文学概述第二节 普拉姆迪亚•阿南达•杜尔第三节 何塞•黎萨尔第四节 东北亚近现代文学概述第五节 徐廷柱与金东里第六节 大江健三郎后记
第七节 博尔赫斯和《交叉小径的花园》豪尔斯•路易斯•博尔赫斯是20世纪阿根廷杰出的诗人、小说家兼翻译家，享有“最卓越的南美小说家”、“影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家”和“作家中的作家”的赞誉。博尔赫斯出生在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的一个显赫世家。1914年随全家移民欧洲，后就读于剑桥大学，掌握西、英、德、法等多国语言。1921年回到布宜诺斯艾利斯，以其独特的才情崭露于阿根廷文坛。1923年全家再次前往欧洲，他的诗作开始在西班牙马德里的文学圈中广受好评。50年代后，博尔赫斯曾长期担任阿根廷国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授，并以文学创作获得过阿根廷国家文学奖、国际出版家协会颁发的福门托奖、塞万提斯文学奖、拉美文学最高奖墨西哥奥林•约利兹蒂奖、西班牙阿方索十世大十字勋章等荣誉。博尔赫斯的早期创作多为诗歌。20年代后半期发表了《布宜诺斯艾利斯的激情》（1923）、《面前的月亮》（1925）、《圣马丁的手册》（1929）等诗集，多以时间、梦幻、迷宫等虚实结合、神秘莫测的事物作为表现对象。作品中既渗透着“一切皆流，一切皆变”的辩证思想，又在体现对宇宙和人生的沉思中夹杂浓厚的怀疑主义情绪。从1935年发表第一部短篇小说集《世界丑事》起，博尔赫斯转而主要从事短篇小说创作，不久便因《交叉小径的花园》的发表而蜚声文坛，随后发表的名篇还有《杜撰集》（1944）、《阿莱夫》（1949）、《死亡与罗盘》（1951）、《布罗迫埃的报告》（1970）等。20世纪人类经历了巨大的身心浩劫，人生的意义究竟是什么?生存于其中的这个世界仿佛一座又一座迷宫，它们无始无终、无边无涯、交叉之处还有交叉，它们是从内部到外部、从有形到无形，一盘似是而非、亦真亦幻的迷局。
端赖各位参与编写的老师们的努力，一本专为教学应用性大学中文系本科使用的教材，呈送到了各位读者面前。我们不希望作一家独断的叙述，而只是给读者一个简要生动的“导游图”；在历览几千年的文学胜景之后，读者自会获得属于自己的感受以及相关的知识。在选择重点作家作品时，我们既考虑其文学史的地位，也兼顾国内的翻译、介绍和研究的状况，以及外国文学教学所能利用的时间。考虑到教学对象的需要，我们试图在编写体例上作了一些新的尝试，如适当增加了现代文学的篇幅，也增列了一些中国读者比较熟悉的当代外国作家，力图做到知识准确可靠，又具有较强的启发性和可读性。本书各章节的执笔人分别是：导论：徐葆耕、王中忱西方（欧美）文学部分：第一编：第一章：高建为；第二章：李伟（日方）第二编：第三章：徐葆耕；第四章：张志庆（第五节为李伟盼编写）；第五章、第六章：刘洪涛第三编：第七章、第八章：傅景川（李军、金铖参与部分编写）第四编：第九章、第十章：陈建华曹莉教授参与了部分章节的复读与加工。东方（亚非）文学部分：第一编：第一章：宗笑飞、钟志清、穆宏燕；第二章：郑国栋第二编：第三章：宗笑飞、钟志清、穆宏燕；第四章：郑国栋；第五章：苏永延、王中忱、韩梅
《普通高校中文学科基础教材•外国文学基础》由北京大学出版社出版。
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