新人文读本
2009-1
北京大学出版社
张勇耀 编
162
《新人文读本经典精读版》沿袭了《新人文读本时文精读版》的独特风格，针对中小学生各年级段的阅读需要，精选经典美文，以学期为单位成册，用主题统领单元。在文章内容方面，张扬人文精神，突出情感教育，陶冶学生的人文精神和审美情怀，让学生在感动中完成人格的塑造和灵魂的飞升。在编排上，倡导自主阅读，精读文章配有读前提示、读中提示和读后思考，每单元相应安排写作指导，非常方便中小学教师使用（可以有计划地安排学生课上或者课下自主阅读、完成练习）。 与现有的《新人文读本时文精读版》不同的地方在于，《新人文读本经典精读版》在选文的产生年代上作了调整，强调了作品的经典性，即选文都是古今中外历经时间的考验留存下来的不朽之作，是大师、名家的杰作。它与时文版互相补充，极适合中小学生拓展视野、提高阅读能力、培养阅读兴趣。 目前《新人文读本》作为一个品牌已树立起来。如果再精心组编一套《新人文读本经典精读版》，配合每学期使用，辅以更加市场化的包装，将会带来可预期的社会效益和经济效益。 该选题来自多位一线教师的强烈建议，目前市场上已有的这类图书（如钱理群的《新语文读本》）都是泛读，不便于老师的课堂教学，精读的直接效果是能快速提高学生的考试成绩，因为阅读理解是中小学语文学习和考试的难点。
第一组 与自然亲密接触第二组 常念师恩重如山第三组 祖国永在我心中 第四组 科技离我并不远第五组 唱响爱的主旋律 第六组 走向成功并不难 第七组 睁大眼睛看世界 第八组 那时我们年纪小
第一组与自然亲密接触 人文阅读·精读篇 高的是麦子，矮的是豆荚 麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，“啪——”，鸭子蹒跚地迈着步子前进了，羊儿着欢儿向前走了…… 随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广，草儿真嫩、
精选当代美文，弘扬人文精神，倡导自主阅读，提升写作能力。
很不错的读本，孩子很喜欢
很适合小学生读物，通过阅读可以提高写作、阅读能力。
增加孩子的阅读量！( ^_^ )不错嘛
纸张不错，还没做。明年孩子一年级再做。
还买过一套中年级，孩子很喜欢。
一次买了2本，送朋友孩子了一本，2个孩子都特别喜欢！
书的质量很好，孩子很喜欢。支持当当。
书的纸张不太好，内容挺适合小朋友的。是一本作为阅读训练的书
这是一套认真编排的、精美的图书，很值得推荐。