大时代的小人物
2009-12
北京大学出版社
何兹全
252
168000
无
百岁老人何兹全被誉为“史学泰斗”，他的求学路却崎岖坎坷，意味深长。这部自传堪称他的一部上学记，他叙述了自己在一个历史巨变的时代，从置身时代洪流到在北大师从名师，从日本东京到美国哥伦比亚大学的求学之路，描述了二十世纪上半期一个知识分子的向学追寻，以及大时代中人们的日常生活，也揭示了学界的许多内幕，记录了一代学人在风云变幻的历史关头的深沉思索。它见证着一段历史时期的沧桑巨变，也像一部学术人生的启示录给人们带来参考。
何兹全（1911－），中国历史学家、北京师范大学资深教授。1935年毕业于北京大学，留学日本。1939年至1940年在中央大学讲授中国通史，1941年至1944年任国民党中央训练委员会编审，1944年在中央研究院从事研究工作。1947年留学美国哥伦比亚大学。1950年回国，在北京师范大学任
1 何氏家族 我的童年 青少年时代 在省立六中 去北京读书 北大四年 协助创办《教育短波》 日本一年 《教育短波》的事业和创伤2 重回《教育短波》社 我给《教育短波》社带来“内乱” 抗战开始前后我的思想 运交华盖 三年编审混饭吃 安身立命处3 留学美国 回国
在我做六中学生会主席时期，还发生过一次学潮。大约是1929年下半年，六中换了个新校长，叫赖执中，江西人，是留美学生。他到六中后，请了几位南方新教员，有教英语的，有教语文的，这一新变动，是六中几十年未有的大变动。几十年来，六中有一套传统，传统的人，传统的教育，一代代传下来，学校是安定、稳定的，但也是因循守旧的，不接受新事物。举英语教学说吧，老师教英语的腔和朗诵古文一样，拉起长秧来读，英国人都不懂。但语法抠得很细，不会有错，年年考大学，在全省中学中，六中都名列前茅。新教员来了，教学法改变，学生不能适应，旧教员看不顺眼。上上下下，内心都不顺畅。记不起是因为什么了，校长去济南，不在学校，教务长挂牌开除一个学生。于是群情激昂，要求学校收回成命。学生会当然要出面和学校办交涉，几经谈商，教务长接受学生会的调停，收回开除成命，但给以记过处分。这事也就过去了。不想校长赖执中回校后，要维持学校尊严，不承认收回成命，再次挂牌开除。于是激起全校学生的愤怒，宣布罢课，并砸碎了开除学生的牌子。校长挂牌后，即离校回家。这事正合老派教师的心愿，有些老师便以不能耽误学生的课业为理由，出面组成学校维持会，希望全校恢复上课。说实话，我不是搞活动的人，阴差阳错地把我推上学生会主席的宝座，我实在无能力应付这种变局。
《大时代的小人物》：我没有摸琮枪，没有上过前线，敌人未到，我先从北京跑到南京，从南京逃到武汉，从武汉走重庆。我这爱国比起他们来，是应有愧于心的。能从美国回国，是爱国思想的驱使，但这又算得了什么，并没有什么值得自夸的。我说是爱国，是祖国的召唤使我回国，这感情是很朴实的。
无
何先生称自己是小人物，实在是谦虚了。
在那个风起云涌的年代，有多少真相被掩埋在历史的尘埃中，何先生的文字让我们拨开尘埃，窥见历史冰山一角。
何先生的这本自传，读来很有教益，为学者就要勤勤恳恳，才有所成
有趣的生活，有趣的回忆
何先生的记述朴实有味，值得一读。但这个版本只写到了新中国成立前，另一出版社的《爱国一书生：八十五自述》则包括对解放后直到九十年代的记述，可能是何先生后来补充的吧。
书的内容很好，但封面设计不尽人意，再讲究些就更好了。
帮人买的，喜欢这个题目。大时代下，我们都是小人物。
此前，一直不知道这本书是关于人物的书，拿到之后才知道是一本人物传记。一向对于人物传记没有什么兴趣，但是觉得这本书不仅仅是一本人物传记，而是一本关于历史的书，而且有很多的历史事件和教科书有着很大的区别。因此值得一读。