设计学院的故事
2011-9
北京大学出版社
唐克扬
252
苏杭
无
学习设计到底是追随时尚还是思想成长的历程?设计到底能不能教?教什么，又如何教？关注这些问题的“设计教育论”并不等同于设计学理论。本书的编者邀请了毕业于于五所不同美国设计学院和科系的作者，以自己的亲身经历，分别从建筑和其他学科的关系，人文学科对于设计程的促进，景观设计中的地图学方法，新媒体设计的输入一输出，以及新技术应用于建造环境和社会变革等方面，讨论了设计教育的意义。
“学生气”恰恰是这本书切题的地方。本书不是一本设计求学的观光指南，我们希望不仅带领我们的读者领略“设计”的兴味，也能使他们体会到“设计教育”对于设计本身，对于文化养成，乃至对于设计师个人生活的一般意义。
唐克扬，北京大学比较文学硕士，哈佛大学设计学博士，现从事城市设计和景观设计的研究、实践工作，并策划《活的中国园林》(德国国家收藏馆，2008)，《巅峰：当代亚洲艺术的群像》(博鳌亚洲论坛，2009)，欧罗巴利亚中国园林展(布鲁塞尔，2009)等展览，有《树》(中、法文版)、《透明石》、《长安的烟火》等艺术、文学作品发表。
序
编者序
空间的可能：在库珀联盟的建筑体验
建筑学真是无处不在么？
阿巴拉契亚之路
麻省理工学院媒体实验室
在同一屋檐下
编后记
版权页：插图：当我在1992年向库珀联盟尔温，查宁建筑学院提出就读申请时，我已经是柏林艺术大学（UdK）六年制建筑设计专业三年级的学生。我选择柏林艺术大学的原因是，它提供了具有创造性和科学性的学科知识及研究方法，并将它们整合成研究过程的一部分，而不是一个额外补充。这个学校提供了一种完整的设计观教育，明确倡导社会问题与设计密切相关。建筑研究与城市设计相整合，许多交叉学科也成为课程的一部分。除了设计工作室，建筑研究领域还包括建筑理论和历史，图像和空间，规划和设计，以及施工和技术。柏林艺术大学提供的课程设置是相当丰富的，学生也可以在学校的其他学院中选课。但是，和我很多在德国艺术大学学习的同学一样，我想在进入建筑实践领域之前，先在另一个城市的另一所学校，最好能在国外，学习一段时间，以拓展自己的学习经验。在我所考虑的大量的学校中，我认为库珀联盟是我的第一选择。在柏林的时候，我已经很熟悉当时在库珀联盟执教的几个建筑师的作品。1987年在当时仍然分裂的柏林的西部，他们中的许多人参加了国际建筑展（IBA）。国际建筑展遍布城市周围100多个场地，这些场地大多是城市结构中的荒废地带或者零余的空余地。来自15个国家的200多名建筑师，参与了国际建筑展览举办的设计竞赛，获奖者中就包括库珀联盟尔温，查宁建筑学院的院长约翰·海杜克。海杜克从1975年至2000年一直担任建筑学院院长，他是一个非常有魅力的老师，领导库珀联盟建筑学院形成了独特的教育方式，鼓舞着一代又一代的学生。
《设计学院的故事》：库珀联盟建筑学院、哥伦比亚大学建筑学院、宾夕法尼亚大学设计学院、麻省理工学院媒体实验室、哈佛大学设计学院、唐克扬主编、苏杭译。
无
读完了《设计学院的故事》，感觉很过瘾，它完全不同于以往所看到的设计类书籍。它提供了一扇了解世界高水平设计学院的窗口，窗口外遥远的星座可谓新鲜而令人振奋。它们为理解设计提供了广阔视野，为设计的教与学提供了详尽的细节，让我们了解到原来设计可以这样教、那样学，设计课程可以如此丰富而有趣，通往设计的途径有如此多的......
值得推荐的一本书，适合设计学院的学生看
从不同国度 的建筑教育中启发建筑学生的创造性思维
好东西哈
女朋友说要看，就买了，她很高兴，哈哈，质量不错哦
麻省理工学院的介绍有看头，配着光盘看，太奇妙了
好几位建筑界前辈推荐的，看到当当有了就买了。美国各大设计学院的设计教育，不仅仅是建筑学本身，还有牵涉到很多其他学科。都是真实的课堂例子。看了一点，觉得还蛮有趣的，有启发，不错
支持编者，有益的参考，不过组织方式不够吸引人。
这本书我觉得看个人，感觉不错。
帮朋友买的，朋友说挺不错的一本书。
还不错啦，增长见识
对于美院搞教学的同行来说很好
各国设计学院教育的成功之处
有点失望，第一个讲的cooper，有点写的散文。不是很有收获
封面好看，里面内容好
之前在同济听过 作者的演讲 当时觉得一般 但是这本书却令人耳目一新 值得买