物理学史
2005-8
清华大学出版社
郭奕玲 沈慧君 编
480
无
物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地。这块宝地很值得我们去开垦，这些精神财富很值得我们去发掘。如果我们都能重视这块宝地，把宝贵的精神财富发掘出来，从中吸取营养，获得教益，我相信对我国的教育事业和人才培养都会是大有益处的。值此郭奕玲、沈慧君两同志的《物理学史》一书出版之际，我想谈三点看法：一、科学上没有平坦的大道。我们要通过物理学史的介绍，向学生讲清楚，科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。然而，我们的教师在对学生进行教育的时候往往是应用经过几次消化了的材料来讲授，或者经过抽象的理论分析加以表述，把已有的知识系统归纳，形成简明扼要的理论体系，这当然是..
本书介绍物理学发展的历史，着重讲述物理学基本概念、基本定律和各主要分支的形成过程，特别侧重现代物理学的发展史。 本书内容包括：力学、热学、电磁学和经典光学的发展；19/20世纪之交实验新发现和现代物理学革命；相对论的建立和发展；早期量子论和量子力学的准备；量子力学的建立与发展；原子核物理学和粒子物理学的发展；凝聚态物理学简史；现代光学的兴起；天体物理学的发展；诺贝尔物理学奖； 实验和实验室在物理学发展中的地位和作用；单位、单位制与基本常数简史等。书中配有500多张历史图片，书末还附有物理学大事年表。 本书保持了第一版的特点，并作了大量的增补和订正。 本书适于广大高校师生教学选用，也可供中学物理教师和有关科技人员参考
郭奕玲，江西省南康县人，1931年生于上海，1949年毕业于福建省厦门市双十中学，
1952年毕业于清华大学物理系，留校任教至今，现任清华大学现代应用物理系（后改为物理系）教授。从事研究实验物理学史多年。 主要著作：《著名物理实验及其在物理学发展中的作用》（
第1章 力学的发展 1.1 历史概述 1.2 天文学的新进展揭开了科学革命的序幕 1.3 惯性定律的建立 1.4 伽利略的落体研究 1.5 万有引力定律的发现 1.6 《自然哲学之数学原理》和牛顿的大综合 1.7 碰撞的研究 1.8 牛顿以后力学的发展 1.9 牛顿的绝对时空观和马赫的批判第2章 热学的发展 2.1 历史概述 2.2 热现象的早期研究 2.3 热力学第一定律的建立 2.4 卡诺和热机效率的研究 2.5 绝对温标的提出 2.6 热力学第二定律的建立 2.7 热力学第三定律的建立和低温物理学的发展 2.8 气体动理论的发展 2.9 统计物理学的创立第3章 电磁学的发展 3.1 历史概述 3.2 早期的磁学和电学研究 3.3 库仑定律的发现 3.4 动物电的研究和伏打电堆的发明 3.5 电流的磁效应 3.6 安培奠定电动力学基础 3.7 欧姆定律的发现 3.8 电磁感应的发现 3.9 电磁理论的两大学派 3.10 麦克斯韦电磁场理论的建立 3.11 赫兹发现电磁波实验 3.12 麦克斯韦电磁场理论的发展第4章 经典光学的发展 4.1 历史概述 4.2 反射定律和折射定律的建立 4.3 牛顿研究光的色散 4.4 光的微粒说和波动说 4.5 光速的测定 4.6 光谱的研究第5章 实验新发现和现代物理学革命 5.1 历史概述 5.2 19/20世纪之交的三大实验发现 5.3 “以太漂移”的探索 5.4 热辐射的研究 5.5 经典物理学的“危机”第6章 相对论的建立和发展 6.1 历史背景 6.2 爱因斯坦创建狭义相对论的经过 6.3 狭义相对论理论体系的建立 6.4 狭义相对论的遭遇和实验检验 6.5 广义相对论的建立 6.6 广义相对论的实验验证第7章 早期量子论和量子力学的准备 7.1 历史概述 7.2 普朗克的能量子假设 7.3 光电效应的研究 7.4 固体比热 7.5 原子模型的历史演变 7.6 α散射和卢瑟福有核原子模型 7.7 玻尔的定态跃迁原子模型和对应原理 7.8 索末菲和埃伦费斯特的贡献 7.9 爱因斯坦与波粒二象性 7.10 X射线本性之争 7.11 康普顿效应第8章 量子力学的建立与发展……第9章 原子核物理学和粒子物理学的发展第10章 凝聚态物理学简史第11章 现代光学的兴起第12章 天体物理学的发展第13章 诺贝尔物理学奖第14章 实验和实验室在物理学发展中的地位和作用第15章 单位、单位制与基本常数简史结束语附录 物理学大事年表参考文献
11.8.2 光场压缩态 根据量子场论，处于真空中的量子场，所有振动模式仍在不停地振动，这种振动称为真空零点振荡。真空中各量子场间仍有相互作用，虚粒子会不断地产生、转化和消失，这就是所谓的真空量子涨落。也就是说，真空并不空虚，而是某种特殊媒质。根据不确定原理，完全相干光条件下的量子相干态，在振幅平面上不再对应于一个点，而是一个大小等于电场真空起伏涨落的圆斑，这就是零点振动。在真空中，电磁场仍存在微小的起伏，这就叫真空起伏。普通光波是经典光波和真空起伏的叠加，它们相干的结果构成噪音场，由于噪音场的存在，测量的精度从根本上受到限制。人们十分关注的是，如何使这种无规则的起伏压缩至最小，能不能实现光场的压缩。 最初设想使用一种周期性抽运的方法。令谐振腔一端的反射镜往返运动，当腔长变化的频率达到光频的两倍时，到达反射镜上的光波能量会周期性地被放大和缩小。但是事实上，不可能使反射镜以光频数量级振动。1985年，美国贝尔实验室的斯鲁施尔(R.E.Slusher)研究小组提出了一种代替反射镜振动的实验方案。他们选用运转于钠原子共振线附近的非简并四波混频作为非线性过程，“证明了从被激发原子发出的自发辐射在用于压缩的空腔中导致了广谱频率的光谱”。由于在钠原子束中光速比真空中低，光经过钠蒸气室的光程加大。当用激光激发钠原子时，钠原子蒸气室的光程迅速变化，其变化频率正好与光频相当，这就相当于反射镜的往返振动。他们在实验中测定噪声功率相对真空涨落降低了7%。这一结果虽然不够理想，却是首次利用驻波场激光获得了压缩光。 1986年，得克萨斯大学的金布尔(J.Kimble)研究组利用运转于阈值以下光学参量下转换过程，使输出场噪声功率相对于真空涨落降低63%。接着，美国IBM公司Almaden研究中心的谢尔比(Robert M.Shelby)、MIT的夏皮洛(I.Shapiro)等人利用不同的方法也得到了光场的压缩态。 压缩光是非经典光，它的量子特性对于揭示场的物理本质有着重要的价值。压缩态光场又是通过非线性过程由相干光场产生的，对它的研究可使量子光学与非线性光学实现交叉。 由于压缩光具有比一般标准量子噪音低的起伏，使得大幅提高信噪比成为可能，有望在引力波之类的微弱信号检测、光通信及原子、分子物理学等方面得到广泛应用。光场压缩态的研究已成为现代光学中的一个重要前沿课题。 11.8.3 腔量子电动力学 在1946年以前，人们普遍认为，原子的自发辐射是原子的一种固有特性，是不能改变的。1946年，帕塞尔(E.M.Purcell)首次发现，如果把原子置于腔内，在一定条件下原子的自发辐射率较之处于自由空间中的自发辐射会发生变化，证明自发辐射不是孤立原子的行为，而是原子与真空相互作用的结果。1963年，加尼斯(E.T.Jaynes)和孔明斯(F.W.Cummings)建立了J-C模型，很好地说明了原子在腔内的量子行为。这以后，一系列与腔有关的现象相继被发现。其中有慕尼黑大学伦姆佩(G.Rempe)和他的合作者1987年在单原子微波激射器中观察到量子坍塌和复苏现象；1987年杰赫(W.Jhe)等将研究拓展到了光频范围，观察到了腔诱变频率漂移；1990年伦姆佩等人又在微型微波激射器中观察到了亚泊松光子统计；1991年加州理工学院的汤普森(R.J.Thompson)等人观察到了单原子的真空拉比分裂；1995年法国高等师范学校的布朗尼(M.Brune)小组在用实验检验腔中场的量子化时，发现了非线性量子特性。一门被称为腔量子电动力学(C-QED)的研究学科逐步建立并发展起来。它主要是研究原子与光子在小型谐振腔中的相互作用。起初目标集中在里德伯原子与毫米波的相互作用。随着技术的进步，特别是20世纪90年代冷原子技术和光电测试技术的发展，高品质微腔和原子冷却与俘获的结合使单原子和单光子作用的J-C模型可以得到很好的实验检验。单原子和单光子之间的耦合在1992年以后进入所谓强相互作用，由原子、光场和腔组成的系统成了具有重要潜在应用的量子装置，不仅可以用于探索量子物理世界某些非经典行为的重要工具，例如薛定谔猫态、量子测量，而且在量子计算、量子态的制备以及量子通信等领域都具有重要价值。 ……
《物理学史》(第2版)保持了第一版的特点，并作了大量的增补和订正。 《物理学史》(第2版)适于广大高校师生教学选用，也可供中学物理教师和有关科技人员参考。
无
该书我以前看过，书中的物理学史的史实很可靠，很有权威性，而且图片也十分的丰富，那些图片也是很有价值的。读完该书，就如同重新沿着科学家的足迹，走过了物理学的发展之路。这本物理学史的成书结构是按照物理学的学科分支排列的，各学科的脉络也很清晰。但是物理学史最好的结构应该以武力学的不同发展时期为序来安排，其中再分出不同学科的发展情况。即分为古代物理学、经典物理学、近现代物理学三个时期，每个时期再分出力学、热学、光学、天文学……等学科。这样脉络清晰，而且能突出不同时期物理学发展的特点。这一点在申先甲的《物理学史简编种》突出的很好。该书很少论及中国物理学发展史上的贡献，这是一个缺憾。中国的物理学发展中很大程度上是技术发展推动物理学发展，虽然说没有建立精密的物理学，但也积累了很多的理论知识，这是不可忽视的。而且中国的原子论、五行说、元气说也是早期的唯物论思想，也是探求物质本源的一方面。咋红果都在天文学、光学等方面的贡献也是很突出的。应该让接受高等教育的学生们了解中国物理学的发展史。
物理学家研究问题的思路和方法及推理过程对每个科学研究人员有重要的高层启发作用。这本书从牛顿力学开始，一直物理学研究过程，推理方法及研究中的人物的命运都进行了叙述。语言也比较流畅。是一本经典读物！
对把握整个物理学的发展有很好帮助，其中提到的很多物理学家分析提出理论的思路方法值得借鉴。
所以不仅是教你物理学史，还是在教你怎样把握方法解决问题。整体来说，是不错的书~~
这一版比与它同时出版的《物理学史》增加了图片，也增加了部分内容，读起来更详实、直观。这是一本研究物理学史的好资料！
《物理学史》（第二版）是一部图片资料十分丰富的作品，好多经典的图片和稀有的图片都可以在书本中找到。全书的书写风格通俗易懂，没有复杂的公式，读起来十分轻松，是一本非常优秀的物理学史教材。值得推荐。
很对物理学史感兴趣的我很喜欢这本书
通过阅读几种版本的物理学史，感觉这本书更详尽具体，很好！
物理学史（第2版）写的很好
第二版的补充和调整非常有益，是我所见的同等篇幅中最好最完整的物理学史
本书非常翔实的记录了物理学发展史，对物理学有兴趣的朋友不妨一读。
对物理学发展史上的大事都做了祥细介绍，语言精炼，但如果能再增加些奇闻异事和细节，就更有趣了。
一部物理学史，一首精神赞歌。
好书！我看了两遍了，写得很详细，对于读者详细了解物理学的发展史很有帮助。
挺好的，对了解物理学很有帮助
提高物理学养必备。呵呵。
不错，可以将几百年的物理学浓缩在一起了。
这本书不仅仅是科普读物，不仅仅可作为枕边读物，其严谨和翔实也可为从事大学物理教育工作的教师提供依据。其实所谓的创新性启发性教学，很大程度上需要我们还原历史面貌，循着先人的发现足迹来感悟和探求自然之谜以及研究之路。
很概括的讲了物理的发展，值得一看的好书
增加一下物理涵养吧，关键是对教学有益
不错，建议喜欢物理的人阅读
很适合学物理专业的童鞋们看的，内容很充实
比较喜欢物理的买来，当兴趣了解
深入的了解物理
很好，对了解物理史实很有帮助。适合物理专业的本科生和学有余力的高中理科生。
物理爱好者可以收藏
值得物理老师一读！
对我物理师范生来说，很好，学校图书馆也有
270页图8-24与409页图13-15重复；P442图14-14沃森与克里克在图上的位置标示错误；P5倒数第三行“第谷很欣赏开普勒的才华，1597-1560年间……”，注意数字；P297提到王淦昌那里“1957年前苏联…………以中国物理学家王淦昌（1907-1998）为首的国际小组在1954年用它发现了反西格马负超子。”——P480说反西格马负超子是王等人1959年发现的。书很不错的。
国内科技史方面的著作很少，个人认为这本书很值得高中生（无论文理）阅读
本书是大师的著作，与国外作者相比，更通俗。
很好的一本书。教师的好帮受
写的比较易懂，而且配合图片幻灯片更好了
内容经典，品相不好
书是正版的，发货速度很快，物流也不错。
次书很有价值
书挺不错的，就是送过来时封面已经脏了，不知道是什么，不过也还好。
好，发货块，书是正版的
性价比很高的一本书！
本书零基础能看，高学历也能看。
在这里买的这本书，再好多地方都买不到了，没想到这里竟然有，很难得的是还打折了
内容吸引人，插图好~买本随便看看~~~~~
适合作为一种工具书
这是老师推荐给我们看得，知识系统且全面
一直想要买的，不错。
随便翻了下，没有缺页和空白，开始阅读了，好书要多看，利用科学，为了人类和平！
买到宝贝不私藏，推荐大家齐分享
很有用！思路很清晰
henao
女儿要的，但没有看，可能看不懂
孩子在看，蛮喜欢的。
极力推荐，值得收藏
翻了下，休闲读品
资料翔实 对哲学 工程思想都很有启发
很系统、全面~~
非常满意嘿嘿
由于前段时间很忙，还没来得及品读，最近两天看了一点，感觉很不错。我很喜欢。
好书！值得一读！！
不错！！！你值得拥有！！！
目前这本书是我专心看的，，不能说什么，对于这本书我只抱能大概了解在２１世纪以前的物理学发展，知道有些概念，基本理论是怎么发展过来的，其它并不抱太大希望．．（第一作者水平有限，第二那些思想方法之类不可能仅从史中就可以体会）
我想对于一个从事与物理相关工作的人，了解物理学发展史是非常必要而有益的。这本读物个人认为可以做为枕边读物。
上课讲原子结构的时候，老师讲物理学史我记不住，所以买了一本作为参考。纸张比较薄，得小心点翻，封面有点脏。清华教授编写，相信书的内容不会有问题。
国内大学出版的物理学史中，我觉得这本书脉络还是很清楚的，而且引用资料比较多，但不拖沓。
第二版比第一版补充了一些资料吧，我有第一版，第二版买了送人了。
内容挺好，适合了解物理学史的好书
其中关于公式结论的推理过程比较少，但作为一本物理学的历史书，东西还是比较多
正版，感觉就是我想要的物理学史，基本满足我的需要
只是总觉有些生疏，内心隐隐作痛。隔行如隔山，学物理真的那么难找工作吗？只有思维着的精神才是这世间最美丽的造物，可是很多人却被迫如蝼蚁般近乎毫无价值地活着。真不明白一代又一代的人献身科学探索，把用尽心血积累的知识提供给那些和他们有着一样躯壳的同类，供野心家肆意杀戮，供金融家随心玩弄这些力量所创造的财富，还是供那些活着只是为了吃饭的芸芸众生奢靡地消费？亦或是为了能人类能理所当然地攫取他自认为属于自己的资源？为了兴趣，还是几乎不可琢磨的信念?也许就像矩阵中的电池，这一切只不过是游戏而已，上帝重塑他自己的游戏。
大学期间读过第一版,这次又购买了新版,知识点全面,很好!
书的内容真的很不错！！可我是一个爱书如名的人，到手的书由于在邮递途中的颠簸，书角有了明显的磨损！虽然不影响阅读，可还是有那么一点遗憾！希望贵公司在发货时也能裹上一层塑料薄膜！
书的内容还可以，就是少点故事，是本正史书籍。
很好的书喜欢！！！
这本书写得很好，推荐大家去买！
这本书在1900年前的部分写的比较好,而1900年之后有些逊色
对一名物理教师读来很有益．
内容不科普
很满意不错啊 啊凑得
翻看了一下，很满意。
全面，就是有些简单
理论很多，很长见识
jsp
类似于课本的深度
但不是很详细。
感觉不够细致，没做到深入浅出。可能国内专家就这样吧！
但叙述不是那么引人入胜，语言太朴实了
这本书其实就是一本教科书，只是这类教科书在中国实在是少见。书中的内容没有摆脱教科书的一贯模式——陈述事实。不过还是可以从中感受到物理学发展中的一些坎坷的。读过此书后，读者不可能什么都没有获得，但也别想一口气就掌握书中提到的所有内容。
作者用写理论书籍的文笔来写这本介绍物理学历史的书籍，因而阅读起来没有多少兴趣。但我总算坚持阅读了前三章。
国内理论方面的书籍普遍晦涩难懂，很难让人在初次阅读时把握整体思路。人们总是脱离实际，却执着于追寻那些抽象的公式。原本以为这本书可以有助于我理解物理书中公式的由来，或者说帮助我理解那些公式，结果没帮多少忙。
书比较好，感觉纸质一般
这本书我觉得不太好，还是传统的教育工具，没有趣味型，我不喜欢。
老师让买的，内容还很详细，闲时看看也不错。
纸张一般，内容也还凑活着看看
我仔细阅读了全书，感觉里面内容不是很清晰。
很想学习
当当速度加油
孩子是初二学生，觉得有些难度。
如果能按照时间的顺序把力热光电原全部综合在一个时间轴上就好了，分开太散了，就这一个缺点
国内最好的一本物理学史，图文并茂，很多插图具有极强的资料性，很难找。可惜插图略小了些。
到手的书中间居然缺了50多页，恶不恶心
风格绝对不同于一般的物理学史X讲,郭奕玲和沈慧君老师非常厉害!近代物理部分需要一定的数学基础.
纸的质量太差，内容还可以
该书在第一版的基础上添加了很多图片使得整书生动许多，同时该书还添加了很多第一版没有的内容
很好 买书的好地方