交互式网络课程设计与开发
2011-9
清华大学出版社
孙晓华 编
126
网络教学以其开放性、交互性的特点在教育领域日益受到重视，要充分发挥网络教学的效用，交互式网络课程的设计与开发是关键。 《交互式网络课程设计与开发》紧密结合当前课程改革需求，采用基于工作过程的教学设计方法，根据教师创建网络课程的工作活动设计和组织教学内容，详细介绍了交互式网络课程的规划设计、内容建设、学业评价、成绩管理、交互教学和课程复用等开发策略与方法。《交互式网络课程设计与开发》理论知识与实践操作内容并重，对重点、难点辅以“学习小贴士”、“技巧”等学习指导、提示及案例演示，配套演示光盘，增强了教材的可读性与交互性。 《交互式网络课程设计与开发》为教师和网络课程设计人员提供开发、应用和评价网络课程的技术与操作指导，适合教师网络教学技术培训、网络课程设计与开发人员参考和教育技术专业学生自学使用。
第1章 交互式网络课程设计概述1.1 网络课程概述1.1.1 网络课程1.1.2 网络教学1.1.3 网络教学平台1.2 网络课程的教学设计1.2.1 教学目标设计1.2.2 教学内容的选择和组织1.2.3 教学策略设计1.2.4 教学评价设计1.3 交互式网络课程的开发与建设1.3.1 交互式网络课程设计策略1.3.2 交互式网络课程的设计流程1.3.3 交互式网络课程的建设流程小结第2章 交互式网络课程架构2.1 课程架构设计2.2 课程栏目设计2.2.1 课程栏目的初始状态2.2.2 课程栏目设计2.3 课程横幅设计2.4 课程内容区设计2.4.1 课程内容的表现及形式2.4.2 课程内容的添加2.5 常见问题及解答小结第3章 课程教学资源创建3.1 教学文档的创建3.2 多媒体资源的创建3.2.1 图像资源的处理和创建3.2.2 音频资源的处理和创建3.2.3 视频资源的处理和创建3.2.4 flash资源的处理和创建3.3 链接资源的创建3.4 常见问题及解答小结第4章 作业测试与调查4.1 题库建设4.2 添加试题4.2.1 题型分析4.2.2 添加试题4.2.3 题库管理4.2.4 添加调查4.3 测试的生成与发布4.3.1 测试的生成4.3.2 测试的发布4.4 测试的修改4.5 作业的生成4.6 常见问题及解答小结第5章 交互教学实施5.1 开课准备5.1.1 可用性设置5.1.2 用户注册与管理5.1.3 小组的添加与管理5.2 互动手段5.2.1 讨论板5.2.2 聊天与虚拟课堂5.2.3 数字收发箱5.2.4 通知与消息5.2.5 调查5.3 交互教学设计的方法与策略5.3.1 自主型学习设计5.3.2 讨论型学习设计5.3.3 教师引导型学习设计5.4 常见问题及解答小结第6章 课程学业评定6.1 学业监控6.1.1 课程统计6.1.2 成绩统计6.1.3 成绩指示板6.1.4 学业预警6.2 学业考核6.2.1 测试批改6.2.2 作业批改6.3 成绩管理6.3.1 在线成绩管理6.3.2 离线成绩管理6.4 常见问题及解答小结第7章 课程的循环使用7.1 循环使用概述7.2 课程的备份和恢复7.2.1 使用“将课程存档”备份课程7.2.2 使用“导出课程”备份课程7.2.3 两种备份方式的比较7.2.4 课程的恢复7.3 课程内容的复制7.4 课程的循环使用7.5 常见问题及解答小结参考文献
