会计模拟实验教程
2012-9
清华大学出版社
刘平 等编著
262
392000
《高职高专经管类实践与应用型规划教材：会计模拟实验教程（工业企业）》模拟设计了一个纺织企业12月份的经济业务，实验中涉及会计核算工作各种方法与技能。学习者通过实验可以对工业企业的会计核算有一个较系统、完整的认识，具备从事一般制造企业会计各岗位工作的能力。
《高职高专经管类实践与应用型规划教材：会计模拟实验教程（工业企业）》体现了会计工作的真实性、完整性、系统性，突出会计教学的实践性、应用性和综合性。较一般教材增加了原始凭证填制与审核工作，丰富了纳税申报、工资计算等内容。学习者在手工会计核算基础上进一步开展电算化会计、会计报表分析实验等。在《高职高专经管类实践与应用型规划教材：会计模拟实验教程（工业企业）》的编写过程中突出会计实务的操作过程，注重培养学生的动手操作能力。
本书配备有教学指导书，将配合其实验教学进度，引导学生对必备的会计知识加深理解和系统掌握，提供难点提示，指导学生按照各类会计业务操作程序的要求进行规范操作，以更好地实现实验教学目标。
本书针对性强、适用范围广，可作为会计学、财务管理、会计电算化等专业的课堂模拟实验和毕业综合实验使用，也可作为会计、财务人员及业务人员业务培训的学习资料。
第1章 会计模拟实验概述
1.1 实验的目的、要求及组织
1.1.1 会计实验目的
1.1.2 会计实验要求
1.1.3 会计实验组织
1.2 模拟实验程序
1.2.1 建账
1.2.2 日常经济业务核算
1.2.3 期末经济业务核算
1.2.4 对账和结账
1.2.5 编制会计报表
1.2.6 整理装订会计资料
1.3 实验用品
第2章 模拟企业情况简介
2.1 模拟企业概况
2.1.1 企业基本信息
2.1.2 企业的生产组织
2.2 会计人员工作岗位设置及相关职责
2.2.1 会计人员的配备及岗位分工
2.2.2 会计人员岗位职责
2.3 主要会计政策与核算办法
2.3.1 账务处理程序
2.3.2 资产业务核算政策与办法
2.3.3 负债业务的核算政策与办法
2.3.4 销售业务核算政策与办法
2.3.5 成本费用核算政策与办法
2.3.6 利润及其分配的会计政策与核算办法
第3章 模拟企业有关信息资料
3.1 期初建账资料
3.2 核算需要信息资料
3.2.1 往来单位档案资料
3.2.2 工资核算的基础资料
3.2.3 固定资产核算基础资料
3.2.4 成本核算基础资料
3.2.5 税收核算基础资料
3.2.6 其他核算基础资料
3.3 对账基础资料
3.4 报表编制需要的信息资料
3.5 模拟企业发生的经济业务
附录A 会计模拟实验原始凭证
附录B 会计模拟实验报表和工作底稿
参考文献
版权页： 插图： （1）库存现金限额：2000元。 （2）备用金制度：实行非定额备用金制。 （3）坏账计提核算办法：采用备抵法进行账务处理，坏账准备按年末应收款项余额的5%计提。 （4）原材料由采购部按生产计划组织采购，材料仓库根据采供部提供的有关单据，办理入库手续。采购的材料按品种进行明细核算；采购费用按材料重量分配。材料采用计划成本进行计价，平时材料入库、出库，要根据“收料单”和“领料单”在明细分类账中进行登记，月末财务部根据收发料凭证，分别编制“收料凭证汇总表”和“发出材料汇总表”，进行收发料业务的核算。收料、领料涉及材料成本差异月末一次结转，其他涉及材料成本差异按月初材料成本差异率随时结转。 （5）包装物和低值易耗品采用实际成本计价，其发出单价按先进先出法计算，并采用一次摊销法结转当月成本。 （6）产品成本采用实际成本计价，发出商品成本按全月一次加权平均法计算。平时完工入库的白坯产品，要根据“产品入库单”在库存商品明细分类账中只进行数量核算，月末根据“产品生产成本计算单”的计算结果，一次结转完工人库产品的成本。发外加工的产品，先按月初成本计价，月末再按加权平均成本进行调整。平时销售出库的产品，要根据“产品出库单”在库存商品明细分类账中只进行数量核算。月末采用加权平均法计算、结转销售产品的成本。 （7）固定资产折旧方法为平均年限法，并采用分类折旧的办法按月计提，其中房屋建筑物年折旧率为4%，车间设备年折旧率为6%，运输设备年折旧率为10%，管理设备年折旧率5%。 （8）无形资产按预计使用年限平均摊销。 （9）各项资产减值的计提方法：实行备抵法，采用单个项目计算并提取。
《高职高专经管类实践与应用型规划教材:会计模拟实验教程(工业企业)》针对性强、适用范围广，可作为会计学、财务管理、会计电算化等专业的课堂模拟实验和毕业综合实验使用，也可作为会计、财务人员及业务人员业务培训的学习资料。《高职高专经管类实践与应用型规划教材:会计模拟实验教程(工业企业)》配备有教学指导书，将配合其实验教学进度，引导学生对必备的会计知识加深理解和系统掌握，提供难点提示，指导学生按照各类会计业务操作程序的要求进行规范操作，以更好地实现实验教学目标。
