绘画与手工（下册）
2005-1
北京师大
《绘画与手工》编委会 编
37
为实现开发幼儿智力、培养创新意识、提高审美情趣的教育目标，根据《幼儿园工作规程》精神，按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》理念，针对幼儿的年龄特点与认知水平，我们编写了学前一年教育读物《绘画与手工》。 在编写的过程中，为便于幼儿操作表现，便于教师开展教学活动和家长指导孩子，我们结合现代教育思想和地方特色，根据幼儿认知特点、规律及兴趣需要，因地制宜，因材施教，科学合理地安排活动内容。绘画中，强调“用儿童眼睛看世界”，增设了许多幼儿创造版本，近距离地最大限度地激新兴趣，除了命题画、意愿画、装饰画、添画外，儿倍感喜爱的线描画；制作中，突出了废物利用的则，引导幼儿在平凡中发现美、创造美，增强环保设计的欣赏活动也以幼儿感兴趣的、贴近其生活的优秀范样进行审美启蒙。为提高和保持师生创造的积极性，特开辟“空白”天地，供其自由发挥、特色展示、生成载录等等。
颜色娃娃找朋友（游戏）想妈妈的小鸟（随意画）我的好妈妈（绘画）风车（制作）春天来了（绘画）纸杯太阳花（制作）金鱼（绘画）花长高了（制作）可爱的小燕子（绘画）睡醒的大狮子（随意画）小河里真热闹（泥工）油菜花（剪纸）气球飞到哪里去（随意画）好玩的对比色（游戏）小蜗牛（绘画）有趣的面塑（泥工）调皮的小兔（绘匣）快乐的小鸭子（绘画）编编拼拼手儿巧（制作）马路上的汽车（绘画）小船（折纸）大螃蟹（绘画）向大师学习色彩运用（欣赏）美丽的荷花（绘画）小蜻蜓（绘画）美丽的蝴蝶（剪贴）小蝌蚪找妈妈（绘画）夏天来了（绘画）温顺的小绵羊（水墨画）我们的节日（绘画）蹦跳的青蛙（折纸）鸡妈妈和小鸡（绘画）欣赏大师的画（欣赏）游泳真快乐（绘画）找机器猫做朋友（绘画）我们上学去（绘画）
插图
根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合学前儿童的认知特点，根据幼儿的年龄特点与认知水平，我们编写了一年级教育读物《绘画与手工》。
小朋友很喜欢。手工的内容少了些。绘画的多一些。
内容粗糙