高中数学教案

2006-1  

北京师大  

戴佳珉 编  

158  

248000  

近年来，随着基础教育改革的深入发展，课程设置、教学大纲、教材都相应地进行了一些修订，其目的就是为了培养有创新意识和创造能力、适应知识经济和社会发展需要的一代新人，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。为此，我们组织仍在教学一线工作的特级教师和具有丰富教学经验的高级教师，根据现行全日制高中教材（人教版）编写了各科教案，冠名为《课堂教学设计丛书》。该丛书与以往的教案有所不同，它更注重教学思想和教学方式、方法上的探索。每堂课的教学分以下几个方面编写：　　1．教学目标。注重对学生的价值观、科学态度、学习方法及能力的培养。构建培养学生全方位的素质能力的课堂教学模式。　　2．教学重点、难点分析。其分析不仅体现在知识点上，还体现在方法、能力上。　　3．教学过程设计。囚材施教，体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。每一堂课教学内容的设计都是根据教学目标和学生的基础，构建教学的问题情景，设计符合学生认知规律的教学过程。　　4．课后附有关的小资料，以备老师在教学时选用，解除老师到处找资料之苦。 为体现教学方法的多样性，有的课时可能有两个“设计”。

第四章　三角函数　角的概念的推广　弧度制　任意角的三角函数（一）　任意角的三角函数（二）　同角三角函数的基本关系式（一）　同角三角函数的基本关系式（二）　正弦、余弦的诱导公式（一）　正弦、余弦的诱导公式（二）　两角和与差的正弦、余弦、正切（一）　两角和与差的正弦、余弦、正切（二）　二倍角的正弦、余弦、正切（一）　二倍角的正弦、余弦、正切（二）　正弦函数、余弦函数的图像和性质（一）　正弦函数、余弦函数的图像和性质（二）　正弦函数、余弦函数的图像和性质（三）　函数y=Ain（wx+4）的图像（一）　函数y=Ain（wx+4）的图像（二）　正切函数的图像和性质　已知三角函数值求角（一）　已知三角函数值求角（二）　复习课　第四章测试题第五章　平面向量　向量　向量的加法与减法（一）　向量的加法与减法（二）　实数与向量的积（一）　实数与向量的积（二）　平面向量的坐标运算（一）　平面向量的坐标运算（二）　线段的定比分点　平面向量的数量积及运算律（一）　平面向量的数量积及运算律（二）　平面向量数量积的坐标表示　平移　正弦定理　余弦定理　解斜三角形应用举例　复习课　第五章测试题

高中数学教案 PDF格式下载

书很好，而且不贵

你们好，我已经接到书了，你们的服务我很满意，但有一点我不满，就是时间太长啊，希望你们能改进．

还可以，不过教案准备的不是很新颖。

可以在备课时参考，不过用处不大！

还没有网上的资料好，书很薄，内容很少