科学
中华人民共和国教育部 编
北京师范大学出版社
出版时间：
2007-3
出版社：
北京师范大学出版社
作者：
中华人民共和国教育部 编
页数：
70
Tag标签：
无
内容概要
本书为2007年3月第12次印刷。 每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。 本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
书籍目录
第一部分 前言一、课程性质二、基本理念三、设计思路第二部分 课程目标一、总目标二、分目标三、各部分目标的相互关系第三部分 内容标准一、科学探究二、情感态度与价值观三、生命世界四、物质世界五、地球与宇宙第四部分 实施建议一、教学建议二、评价建议三、课程资源的开发与利用四、教材编写建议五、教师队伍建设建议六、关于科学教学设备和教室的配置附录一、关于具体目标中行为动词的定义二、教学活动的类型与设计三、案例
图书封面
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