学习心理学
2006-8
北京师大
姚梅林
无
本书精选了三种最为基本，最具有代表性的学习类型——经典条件作用，操作条件作用以及社会学习进行系统的介绍，并围绕动物与人类的学习与行为的基本规律这条主线展开深入论述，主要内容包括：学习的实质与规律，研究方法，经典条件作用的基本规律和理论应用，操作条件作用的基本规律和理论应用，社会学习的基本规律和理论应用等等。本书在写作风格上，严谨而不刻板，传统而不保守，精炼而不简化，平和而不乏力，在内容选材上，也旁征博引，鲜有生吞活剥，彰显作者厚实的专业功底以及驾驭材料的能力。本书可以作为心理学，教育学专业本科及以下师生的教材或教学参考书使用。
序言第一部分 导论 第一章 学习的一般概述 第一节 学习的实质与机制 第二节 学习的基本研究方法 第三节 不同取向的学习理论第二部分 基于事件关系的识别而学习——经典条件作用 第二章 经典条件作用（一）——基本规律 第一节 经典条件作用及类型 第二节 经典条件的作用影响因素 第三节 经典条件作用中的基本现象 第三章 经典条件作用（二）——理论与应用 第一节 经典条件作用的理论 第二节 经典条件作用的性质 第三节 经典条件作用原理的应用第三部分 基于行为后果的识别而学习——操作条件作用与厌恶条件作用 第四章 操作条件作用（一）——基本规律 第一节 操作条件作用及其形式 第二节 强化程式及其行为特征 第三节 影响操作条件作用的主要因素 第五章 操作条件作用（二）——理论与应用 第六章 厌恶条件作用第四部分 基于他人行为与结果而学习——社会学习 第七章 社会学习（一）——基本规律 第八章 社会学习（二）——理论与应用参考文献英文文献英汉术语对照后记
无
极具专业素养
这本书质量很好！字迹清楚，价钱公道。
主要想对孩子心理有所把握
通过别人介绍的
期待已久的书，很好。
很深奥，适合大学生
喜欢听姚老师上的课，喜欢看她编的书
帮同学买。说是挺好的
老师推荐，写论文用的。
还没来得及看，工作之余充电，感觉挺不错的
送货一如既往的及时
必须得看哦
买回来一看，是教材，至今没看
淺顯易懂～
一般拉，名字好听一点
大致翻了一下，有点上当受骗的感觉，这本书写的不怎样
还行吧，内容不错