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历史课堂的有效教学

赵亚夫 编 北京师范大学出版社
出版时间:

2007-1  

出版社:

北京师范大学出版社  

作者:

赵亚夫 编  

页数:

184  

Tag标签:

无  

内容概要

这是一本不寻常的历史教育著作,全书56个教学案例涉及31位教师和学生作者,并呈现出一幅视野广阔且色彩斑斓的历史教学新图景。在这幅图景中,找不到艰涩的理论,可是你会随处沐浴理论之光;看不到刻意雕琢的精彩,可是你会觉得书中的教学设计顺理成章。 本书无一处要与传统的历史教学做主观上的彻底决裂,但它的确无一处与传统的历史教学观念和方法相提并论。把有人性的历史教育放在了最高位,所有的教学设计都在这一基础上实现;视学生为教学的主体,所有的教学智慧在课堂上都得到自然的释放,这便是本书力图追求和凸显的历史教学的有效性。

书籍目录

第一章 有效教学目标的设计与实施策略 引言:由两则学习感想引发的思考 一、我们期待怎样的历史学习成就 二、基于学生历史认识发展的教学目标建构 三、整体建构历史教学目标的策略第二章 活用历史知识的技法与实施策略 引言:建构充满生命力的历史课堂 一、如何营造有生命力的历史课堂 二、有效地引导学生“活学”历史 三、强调主体体验的历史教学策略第三章 历史思辨能力的养成与实施策略 引言:历史思辨能力不能缺位 一、有效培养历史思维能力 二、注重智慧创生的历史教学策略第四章 探究性学习的组织与实施策略 引言:感受历史探究的乐趣 一、历史教学为什么而探究 二、探究性学习活动的有效展开 三、自主建构历史探究性学习的指导策略第五章 历史教学评价的设计与实施策略 引言:回归评价的本质 一、好的评价需要关注什么 二、多维视野下的历史教学评价 三、促进个性发展的历史教学评价策略后记


图书封面

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赵亚夫教授是目前历史教育学领域重要的学者之一,一般他的作品和课程的思想性比较强。这本书是由他和众多一线名师共同编写的,其目的就是增强实用性。有效教学也是目前一线教学中很重要的课题。俺们老师,支持一下


我比较欣赏这本书,它基本上代表了我们未来中学历史教学的前景,走在了教学的前沿。但也正因为它的前沿性可能会使人畏惧,不敢为理想的未来而牺牲现实的利益,从而使本书的价值大打折扣。本书不多的鲜活事例似乎也印证了这一点。不过,既然知道了方向,为什么还去踯躅呢?


赵亚夫教授的书,当然要学习啊。发现这本书的理论很少,实际教学案例丰富,有100多个,很有学习价值


书不厚,内容丰富扎实,很实在。第一部分讲新课标下如何明确教学目标,很有启发。第二部分展现了多种课堂推进的技法,富于激情,令人感动。第三部分重在推介,提供了多种思路以供参考。


该书理论性很强,实例很有代表性,对当前课改,对课堂教学很有借鉴意义!


我很满意这本书。买这本书真的是很值的!书上的很多观点很吸引人,很能启发自己去思考在教学中遇到的问题。受益匪浅绝对值得购买


案例丰富,对教学很有帮助


正在认真看,对教学很有帮助。


对教学很有帮助,值得学习阅读!


历史教师值得一读,读完之后很有启发,尤其是前半部分


历史教师应常备


对历史教师来说是一本有启发性的好书!


这个商品不错,很喜欢读,长知识,提高自己对历史的欣赏,版本小哟!


确实很不错,当历史老师的需要一本。


关注中学历史课改,是一本不错的具有一定指导的好书!


非常简洁、实效、有效,没有另人头昏的长篇理论,观点新颖、


还没看完,大致翻了一下觉得很好^


书的封面一看就很好,案例很多,慢慢看啊


为了教好学生,买了看看,有点收获。


建议一线教师人手一本.


书回来了,大致翻翻,感觉挺好。


因为我住在一个小镇上,所以书不能送达。害的我跑到市里才拿到的。不过,书很好,我很喜欢。


喜欢赵亚夫的每一本书,不愧是大家之作!


这本书绝对值得我们买和好好的读


很实用的一本书,看得也很轻松!


有一定的操作性


如题,大概翻了翻,很不错。


快递太差


对自己的专业有一定的帮助


选入的课件质量较高,是初入教师行业的辅导书


绝对正版图书!!


装帧不错,内容一般,不成熟的看法


历史的有效教学历来就是老师在教学中追求的目标,课堂的有效决定了我们教育教学的质量。对我们老师有一定的帮助!


一本探讨中学历史教学的不错的书,有一定的指导性。值得一看!


在我的建议下,同事也买了这本书。不论是对研究理论还是对实际教学活动都有指导作用。值得一看!


尽管只看了一部分,但是发现很有用,历史专业的可以认真看看哟。


好 适合教师看


对专业教师发展有帮助


该书体现新课程改革的新理念,好读易懂.我一次性买了五本.


书上见解虽未敢一一赞同,但仍受益匪浅。。。。。


书是挺好的,就是薄了点


要静心研究的好书,从书中悟出一二分道理,就可以受益匪浅了,但悟道难。


可能是本人能力有限吧,亘古理论性太强了,有些内容读着有些吃力,得好好琢磨才能理解。


可用性较强


还行吧,就是太理论化


不错的指导读物


这本书没有《历史教学设计》那本好,这本书真的是有点忽悠人了,赵亚夫先生怎么会是这本书的主编呢!唉,充其量就是几个老师把自己的教学所得拿出来写写而已,不大咋样。


这本书对提高课堂教学的有效性有一定的指导意义,还可以。


这个书也就中学老师看看,里面的案例可以借鉴,但没法现用


不太实用,中国目前的教育还赶不上!


内容还值得一读,不过操作起来难度有点大,这类书的价格就是老贵的啊,薄薄的一本书都要十几文,真是不划算


好不错,看看吧,教科书类


还好,只是纸质有点差。


感觉有点太理论化,不是很实用!


速度慢了


此书一般,有种上当的感觉,不过还是能学点东西的


一般般,买了很长时间都没看完。


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