普通高中课程标准实验教科书
2010-8
北京师范大学出版社
柳刚永，韩永江 编
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一、编写本教师教学用书的目的，旨在帮助教师领会和贯彻课程标准提出的基本理念，解决教学中的疑难问题，提高业务水平，完成教学目标。 本书依据教育部制定的《普通高中历史课程标准(实验)》所提出的有利于“学习方式的转变”、 “教学方式的转变”、 “历史教学评价的改进”的基本理念对教材进行分析，围绕解决教学中的重点和难点问题设计教学方案，并对教材的某些内容补充必要的资料，提供前沿的学术动态。 二、选修教材教师教学用书共六册，采用统一的结构形式和编写体例，包括教学目标、教材分析、教学要点、教学设计、探究参考与提示、资料注释与补充、学术动态七个部分的内容。 教学目标，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面必须达到的要求。这是教师必须做到的。 教材分析，包括本课在本册中的地位以及重点、难点和教与学的方法。 教学要点，按照课程标准和教科书课文，列出内容要点。 教学设计，为教师提供示范性的课堂教学思路，包括教与学、教具的使用及教学时间的掌握等。 探究参考与提示，为教师指导学生利用“探究与思考”题目进行课外探究活动提供参考性意见和探究思路。 资料注释与补充，对课文中涉及而又未讲清楚的一些重要的历史人物、历史事件、历史现象，包括文物典章制度等作必要的解释和补充说明。随文插图，如课文或图注未交代清楚的，也列出专条加以说明。 学术动态，介绍课文所涉及内容的学术争论或最新研究动向，便于教师了解学术前沿动态，开阔视野。
第一章 《保护世界文化和自然遗产公约》和世界的文化遗产第一节 《保护世界文化和自然遗产公约》第二节 中国的世界文化遗产第三节 各国的世界文化遗产第二章 中国历史文化遗产的代表第一节 宏大的秦始皇陵及兵马俑坑第二节 中华民族的象征——长城第三节 金碧辉煌的北京故宫第四节 明清皇家陵寝第五节 富丽恢弘的颐和园第六节 绚丽多姿的平遥古城第七节 皖南古村落——西递、宏村第八节 非物质文化遗产——昆曲第三章 古埃及文明的世界文化遗产第一节 古埃及对世界古代文明的贡献第二节 古埃及文明的杰出代表——金字塔第三节 努比亚地区的拉美西斯二世遗址(阿布辛拜勒神庙)第四章 古代希腊、罗马的历史遗迹第一节 古希腊建筑艺术的纪念碑——巴特农神庙第二节 奥林匹亚考古遗址第三节 古罗马建筑群遗址第五章 欧洲文艺复兴时期的文化遗产第一节 佛罗伦萨与欧洲文艺复兴第二节 辉煌的圣彼得大教学第三节 米开朗琪罗、拉斐尔和贝尼尼在世界文化上的地位第四节 文艺复兴时期的其他主要文化遗产第六章 具有警示意义的文化遗产第一节 殖民主义罪恶的见证之地——戈雷岛第二节 奥斯威辛集中营
