大学语文
2011-8
北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
滕颖，陈丽娟 编
312
《全国高等职业教育公共素质课精品系列教材·教育部高职高专规划教材：大学语文》以培养大学生的语文素养和人文素养为指导思想，按照人文主题设置了“爱国情怀、故园情怀、冰雪友情、璀璨爱情、山水之情、智慧人生、理性之光、感悟人生”八个单元，将散文、诗歌、小说、剧本等不同体裁的例文按其人文主题进行组合，使人读之欲罢不能，淋漓畅快，同时，为了全面提高学生的语言能力，每个单元的选文都兼顾了古代、现代、国内、国外、时文、典文等不同类型的文章，使学生在不同的文化背景下体会人文情怀，丰富语言积累。全书每一单元均由导读、注释、简析、思考与练习及拓展阅读篇组成，既突出教学重点，又重视不同需求，具有较强的灵活性。
第一单元 爱国情怀国殇悲愤诗走马川行奉送封大夫出师西征燕歌行北征关山月水龙吟登建康赏心亭摸鱼儿哀中国炉中煤——眷念祖国的情绪我用残损的手掌祖国啊，我亲爱的祖国拓展阅读雪落在中国的土地上土地情诗把栏杆拍遍第二单元 故园情怀采薇十五从军征破阵子苏幕遮八声甘州永遇乐狱中上母书曾国藩家书（节选）祭妹文听听那冷雨孝心无价我的母亲拓展阅读没有秋虫的地方榕树第三单元 冰雪友情苏武赠李陵（其二）送应氏与陈伯之书天末怀李白柳子厚墓志铭朝中措送刘仲原甫出守维扬祭欧阳文忠公文文与可画筼筜谷偃竹记金缕曲（赠梁汾）追悼志摩秋夜纪念傅雷拓展阅读记梁任公先生的一次演讲世间最美的坟墓——记一九二八年的一次俄国旅行第四单元 璀璨爱情上邪有所思行行重行行长恨歌遣悲怀三首钗头凤沈园摸鱼儿牡丹亭·游园伤逝——涓生的手记无怨的青春当你老了拓展阅读致凯恩十四行诗对月第五单元 山水之情……第六单元 智慧人生第七单元 理性之光第八单元 感悟人生附录参考文献教学支持说明
孔明听罢，哑然而笑日：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以饮之，和药以服之；待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之，则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便投以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已，此正如病势旭赢已极之时也。新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不继日，然而博望烧屯，白河用水，使夏侯悖、曹仁辈心惊胆裂：窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过此。至于刘琮降操，豫州实出不知，且又不忍乘乱夺同宗之基业，此真大仁大义也。当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘与同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高皇，未尝累胜。盖国家大计，社稷安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈，无人可及，临机应变，百无一能。——诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭并无一言回答。 座上忽一人抗声问日：“今曹公兵屯百万，将列千员，龙骧虎视，平吞江夏，公以为何如口。”孔明视之，乃虞翻也。孔明日：“曹操收袁绍蚁聚之兵，劫刘表乌合之众，虽数百万不足惧也。”虞翻冷笑日：“军败于当阳，计穷于夏口，区区求救于人，而犹言不惧，此真大言欺人也。”孔明日：“刘豫州以数千仁义之师，安能敌百万残暴之众？退守夏口，所以待时也。今江东兵精粮足，且有长江之险，犹欲使其主屈膝降贼，不顾天下耻笑。由此论之，刘豫州真不惧操贼者矣！”虞翻不能对。 ……
