历史七年级下册
2011-11
北京师范大学出版社
任志鸿 主编
蔷薇花开的时节，我遇见了《初中同步测控优化设计》。首先映入眼帘的是那只憨态可掬的小企鹅——它从冰川雪域中走来，踱着方步，一派绅士风范。那一刻，目光定格，四周遁消。
捧它在手心，那轻薄光滑的质感和饱含知识的厚重感，交叉、融合、延伸，散发着磁石般的魔力。那新鲜而又熟悉的味道，让我明白了什么叫“吸引”。
翻阅它如同领略最美的风景，新颖的题目，精炼的讲解，丰富的材料，别样的创》意以及完美的设计，着实打造出一本无懈可击的精品图书。内心深处无数次地庆幸：就是它了!
我是将它抱在胸前走出书店的，如获至宝的感觉是如此幸福。从此，它成了我的密友。课桌上，书包里，枕头旁……都有它的身影。通过书中的讲解与训练，我的学习成绩如芝麻开花，节节高。
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 隋的统一与大运河
第2课 唐太宗与贞观之治
第3课 气度恢弘的隆盛时代
第4课 昂扬进取的社会风貌
第5课 “和同为一家”
第6课 开放与交流
第7课 重大发明与科技创新
第8课 璀璨的文学艺术
第9课 “贵姓何来”：中华诸姓的来历——学习与探究之一（略）
单元整合
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
第10课 辽、西夏与北宋并立
第11课 宋金南北对峙
第12课 经济发展与重心南移
第13课 丰富多彩的社会生活
第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业
第15课 推动社会进步的科技成就
第16课 繁荣的宋元文化
第17课 探究《清明上河图》展现的社会风貌——学习与探究之二（略）
单元整合
第三单元 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机
第18课 明清帝国的专制统治
第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争
第20课 统一多民族国家的巩固和发展
第21课 大一统气派与中华民族的象征
第22课 科学技术与世俗文学
第23课 从郑和下西洋到闭关锁国
第24课 近代前夜的盛世与危机
第25课 设计奥运圣火传统路线——学习与探究之三（略）
单元整合
答案与解析
很不错，暑假用来复习用的。下学期打算一开学就买，作为同步训练。
别地都找不到
不错的说 按时间到达 五颗星
应买人教版的，一问换货很麻烦，还要自己把货从邮局寄回，真是麻烦，没寄回去，浪费了。还不够邮费的呢
预习课本有用