信息技术与教育技术（下册）
2003-11
《信息技术与教育技术》编写组 中央广播电视大学 (2005-06出版)
《信息技术与教育技术》编写组 编
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《信息技术与教育技术（下）（第2版）》的宗旨是对教育技术做一个全面的介绍，使非教育技术专业的学生通过本书的学习，知道教育技术的基本概念，领会教育技术分析、设计、处理教育和教学问题的基本方法和技术，掌握应用教育技术开展教学活动的一般方法，并且了解远程教学、学校教育技术管理的有关内容。本书的原有体系是20世纪90年代组织专家组一起拟定的。鉴于信息技术和教育技术两门学科自身发展很快，在经过一段时间的使用并听取教材使用者反馈意见的基础上，编者又吸取了有关审定专家的意见后，对教材进行了相应的修订和重新编写。在教材的编写上，力求从我国社会发展的客观要求和学习对象的特点出发，体现时代的先进性和创新性，知识体系的科学性和系统性，师范教育的综合性和专业性，以及内容的应用性和针对性。在编写时，尽可能把最新的教育科学、技术成果吸收并渗透到相关章节中去，在专业知识的内容安排上，注意基础知识与专项技能两方面内容的知识结构的相互衔接，加强基础，拓宽知识面。在教材的编排体例上，根据学员属于在职、师范、成人教育的特点，安排了学习要求、学习建议、练习思考题等，便于学习者业余进修和自学。 《信息技术与教育技术（下）（第2版）》全书分为5部分。第一部分由第一、二章组成，介绍教育技术的基本概念、理论、形成发展、学习过程和学习资源。第二部分由第三、四、五章组成，介绍视听媒体教学应用的基础知识和技能、计算机教学应用的基础知识和技能，组合媒体教学应用的基础知识和技能。第三部分是第六、七章，介绍教学设计的概念、理论和方法，并附有教学设计的实例。第四部分为第八章，介绍学校教育技术管理的有关内容和方法。第五部分即第九章，介绍远程教育的概念、发展和远程教学的过程。对本教材上册中已经介绍过的内容，在下册中一般不再重复。
第一章 教育技术概述第一节 教育技术的发展和概念形成第二节 我国的教育技术第三节 教育技术学的理论基础第二章 学习过程和学习资源第一节 学习与学习过程第二节 促进学习的过程第三节 学习资源第三章 视听觉媒体教学基础第一节 视听觉基础知识第二节 听觉媒体及其教学应用第三节 视听媒体及其教学应用第四章 计算机教学基础第一节 计算机教育应用概述第二节 多媒体计算机教学第三节 计算机网络教学第五章 组合媒体教学基础第一节 媒体教室和学习资源中心第二节 教育电视系统第三节 计算机校园网第六章 教学设计（一）第一节 教学设计概述第二节 教学设计的理论基础和模式 第三节 教学设计的前期分析第七章 教学设计（二）第一节 教学目标的设计第二节 教学策略的设计第三节 教学设计成果评价的设计附：教学设计实例第八章 学校教育技术管理第一节 学校教育技术活动的管理第二节 学校的教育硬件资源管理第三节 学校的教育软件资源管理第九章 远程教育第一节 远程教育概述第二节 远程教学过程第三节 课程材料与学生支持参考文献
《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材•信息技术与教育技术(下)》是本套教材的教育技术部分，适于非教育技术专业学生学习教育技术使用。
