经济·政治概论
2004-2
中央广播电视大学出版社
尤佳春 主编
232
五年制高职教育设置马克思主义理论课和思想品德课，既是学校坚持社会主义办学方向的必然要求，也是实施全面素质教育的应有之义。“两课”的课程设置，其着力点应是引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定走有中国特色社会主义道路的理想，为高职大学生们坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领不动摇奠定坚实的思想理论基础。“两课”的教学要比较系统地介绍马克思主义基本原理，特别是要用“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果充实教学内容，拓宽理论视野，丰富教育资源，进一步推动邓小平理论、“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”；要坚持“学马列要精，要管用”的原则，理论联系实际，提高教学实效。
上篇 经济常识
第一章 商品经济及其规律
第一节 商品
第二节 货币
第三节 价值规律
第二章 社会主义初级阶段的所有制结构
第一节 所有制结构
第二节 公有制经济
第三节 非公有制经济
第三章 社会主义市场经济
第一节 建立完善的社会主义市场经济体制
第二节 社会主义市场的构成要素与运行机制
第三节 社会主义社会的市场体系
第四章 社会主义的经济发展
第一节 经济结构
第二节 现代企业制度
第三节 经济发展战略
第五章 社会主义的分配
第一节 社会主义国民收入的分配
第二节 个人收入的分配与调节
第六章 对外经济关系
第一节 发展对外经济关系的功能
第二节 发展对外经济关系的格局
第三节 发展对外经济关系的方式
下篇 政治概论
第七章 毛泽东思想
第一节 毛泽东思想的形成与发展
第二节 毛泽东思想的历史地位
第三节 毛泽东思想的科学体系
第八章 国家
第一节 国家的职能和形式
第二节 资本主义民主制度
第九章 我国的政治制度
第一节 人民民主专政
第二节 人民代表大会制度
第三节 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第十章 社会主义民主政治
第一节 发展社会主义民主政治
第二节 政治体制改革
第三节 依法治国
第十一章 我国的民族政策和宗教政策
第一节 民族与宗教的关系
第二节 我国的民族状况和民族政策
第三节 我国的宗教状况和宗教政策
第十二章 当代国际社会和中国的外交政策
第一节 当代国际社会
第二节 中国的外交政策
