中外政治思想史学习指导
2005-2
王旖旎 中央广播电视大学出版社 (2005-02出版)
王旖旎 编
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本书是以2004年中央广播电视大学出版社出版的
为体现“以学习者为中心”的思想，便于学生自学，《中外政治思想史学习指导》按照主教材——《中外政治思想史》的篇章结构，安排了单项选择题、名词解释和思考题等内容。这样安排的目的，是使学生了解教学资源情况，掌握教学进度，领会教学内容，并模拟考试形式进行练习。
绪论上编 西方政治思想史第一章 古代希腊和古代罗马的政治思想第二章 中世纪西欧神学政治思想第三章 16世纪西欧政治思想第四章 17世纪西欧政治思想第五章 18世纪欧美政治思想第六章 19世纪西欧政治思想下编 中国政治思想史第七章 先秦时代政治思想的萌生与勃兴第八章 秦汉时代统治思想模式的确立与发展第九章 隋唐时期主流政治思想的延续与发展第十章 宋元时代的改革思潮与儒家政治思想的新发展第十一章 明清政治思想的裂变与反思思潮
以曹操为主的名法家的政治观念和政策措施主要有：其一，在刑礼关系上，突出强调法的地位和作用，主张以刑法为治理乱世的首要原则，严选执法之人，法令严苛。其二，循名责实，注重选拔、重用有实际才干的人才，确立了重用人才的指导思想，改变了传统的用人标准。曹操以刑名法术之学为治国的主要指导思想，冲击了传统的名教思想，对社会发展有积极意义。三、思考题1.如何理解秦代政治思想的主要特点？从秦王政十七年（公元前230年）至二十六年（公元前221），自商鞅变法后即迅速强大起来的秦国最终消灭了山东六国，完成了全国的统一，建立了我国历史上第一个中央集权的统一帝国。秦代政治思想的主要特点：一是秦朝在政治体制上作出了创造性的贡献，对后世影响深远。二是法家思想走向极端化，强制进行思想文化领域的统一，实行文化专制，激化了社会矛盾。公元前206年，强盛一时的秦帝国被农民战争推翻。（1）秦总结和发展了专制和集权的历史经验和实践，建立起一套不同于以往的政治体制。其主要内容如下：第一，皇帝制度。皇帝名号及其相关制度的出现是秦代政治制度的一个不同于以往的显著特点，是君主专制发展到新阶段的标志。秦之前，王是国家最高统治者的称号。在秦兼并六国、实现统一后，赢政在古代帝王名号的基础上自创“皇帝”这一称号。他由此成为我国历史上第一个使用皇帝称号的君主，后世的最高封建统治者也沿袭了这一称号。皇帝一词的出现不只是一个称谓问题，而是政治领域内君权加强的表现，是无上的君权在观念上的反映。在确定帝号的同时，秦还规定了一些皇帝专用的称谓，如称皇帝的命为“制”，令为“诏”，皇帝自称为“朕”。朕本来是人们都可以使用的称谓，但从此时起，就只能为皇帝使用。这些都在形式上反映了君主神圣不可侵犯的权威和尊严。第二，郡县制的确立和推广。西周实行的管理体制是分封制，而秦自商鞅变法以来采取的是郡县制。秦始皇统一六国后，决定废除分封制，全面推行郡县制，将全国划分为36郡。郡守、县令由朝廷任免，职位不可世袭，直接受朝廷的指挥和监督。郡县制取代分封制是我国政治制度沿革中的一件大事。实践表明，郡县制相对于分封制更有利于中央集权和加强对地方的控制，维护政治的集中、统一。郡县制的确立对我国历史产生了深远的影响，基本为后世王朝遵循。
《中外政治思想史学习指导》是由王旖旎所编写，中央广播电视大学出版社出版发行的。
考研复试，考徐大同的《西方政治思想史》和曹德本的《中国政治思想史》，两本书都是比较厚的，时间不够，看也看不完也看不透。发现这本练习册，虽然不是徐大同和曹德本的配套书目，但是知识都是万变不离其宗的，有很多试题并附有答案。给出的试题就应该是每个章节的重点了。但是这个书应该在试题之前给出每一章的脉络，先把知识整理一遍，那就最好了。