又见木兰
2004-11
中央广播电视大学出版社
张尧学
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《又见木兰》记录了作者生命中非常有意义的一段历程和一个转折点。这种转折既不是工作和职务上的变动，也不是收入和财产的变化，它是一种思想的升华，凤凰的涅槃，正如书名：又见木兰。
第一部分 [随笔]又见木兰世界、文化、能力、经济文明巍巍西柏坡又见盖茨第二部分 [浅谈]浅谈大众化高等教育时代的精英教育关注大学工程教育关于示范性软件学院的办学思考加大力度，进一步推进大学英语教学改革信息技术与大学英语教学医学教育是以人为本的精英教育中国高等教育中的现代远程教育调查报告为创建学习型社会打造“教育超市”第三部分 [心得]进一步加强社会主义市场经济中的计划性社会主义政治文明建设的首要任务是加强党内民主建设树立科学发展观，重在求真务实中国特色社会主义的实践是全面建设小康社会的必由之路执行——依法行政的生命浅谈按人本分配与生产要素贡献分配问题
建立示范性软件学院也推进了高等教育与经济发展的结合。各地方政府高度重视示范性软件学院的建设。云南，省人民政府多次召开办公会议，协调云南大学示范性软件’学院的建设，从土地到资金都作了周密的安排。大连、济南、北京、上海等地的地方政府对推动软件学院的建设也做出了积极贡献。 在政府和社会力量的大力支持下，经过学校和软件学院师生的共同努力，示范性软件学院在课程体系与设置上朝着两个方向发展，即与软件产业发展需求的结合和与国际课程体系的结合。软件学院的课程设置在很多方面不同于计算机系或计算机学院。例如，软件测试、媒体艺术、软件开发项目管理等课程都是计算机系所没有而软件学院普遍开设的。再者，在课程体系上，软件学院普遍加大了和国外企业与高校的合作力度，引进和参考了包括卡内基梅隆大学在内的国外著名大学与企业的系列教材，并在许多课程中直接采用了国外原版教材。 许多学院聘请了长期在国外留学，并有丰富企业经验的海外学者回国担任院长或教授。北京大学软件学院还针对不同的企业和他们的需求设立了相应的教席，并由这些企业派出系主任和教授。 由于软件学院大量采用了原版教材，聘请了大批海外学者用英语授课，学生的英语实用能力大幅度提高。 ……
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