3年级-大鼻子李教授新体验作文
2006-6
南京大学出版社
李白坚 编
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本书试图通过对日常生活的剖析，让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中，发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性，发现它们的美，从而提高他们的观察能力和感悟能力，为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册，供一年级到六年级的小学生使用。本书为二年级读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情，也就是说，就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来（甚至在许多有长看和教师看来）是那么简单明了、无甚特殊，因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集，往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的，有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练，培养学生养成长时期观察、记录、研究客观世界和主观世界的好习惯，为将来的科学研究做准备。
李白坚，上海大学教授。著有《走向素质教育》、《大作文——写作教学的新观念和新方法》、《21世纪我们怎样教作文》（中、小学版）、《中国出版史》、《中国出版文化概观》，主编《大学题型写作训练规程》、《中国新闻文学史》、《新新人类的娱乐广场》。另有对外汉语教程《黄河•长城》和《做游戏、学汉语》、像带《学说中国话》、教学软件《大鼻子李教授的快乐大作文》和《快乐大作文》VCD，参编《上海文化通史》、《高等师范写作“三能”教程》等。
第一单元 和爸爸妈妈在一起 第一课 和爸爸妈妈比高矮 第二课 和爸妈一起吃饭 第三课 和爸妈出去玩 第四课 和爸妈一起度过的清早时光 第五课 和爸妈一起度过的晚上时光第二单元 我们的班级 第一课 我的同学 第二课 我们教室的布置 第三课 我们的考试 第四课 我们的课程 第五课 上课和下课第三单元 我们爱护公共财物 第一课 黑板和粉笔 第二课 扫帚、拖把、簸箕和废物篓 第三课 我们的课桌椅 第四课 教室的门和窗 第五课 教室里的墙壁第四单元 我们的学校 第一课 学校的校门 第二课 校园的绿化 第三课 办公室和活动室 第四课 学校的操场 第五课 学校的厕所第五单元 我们的老师 第一课 我们的语文老师 第二课 我们的数学老师 第三课 我们音乐老师 第四课 我们的体育老师 第五课 我们的门卫老师第六单元 我们在干什么 第一课 到学校后，我们在干什么 第二课 上课铃响的时候，我们在干什么 第三课 下课铃响的时候，我们在干什么 第四课 放学前，我们在干什么 第五课 放学路上，我们在干什么 附录 “实物”日记和“拼音”日记后记
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非常好的书,孩子平时作文写得不咋地,每次期末考试前我就让他看看这本书,每次考的成绩都不错.就是总缺货,每个年级的不全.
这是一本小学作文的好书。该书的内容紧紧把握了小学生的学习特点，分析了为什么学生写作文难的原因，并提出从平时的生活和学习中多观察多练习，并设计了一些例子让学生去观察和练习去写作文。相比之下，现在人教版的小学语文内容设计的过于死板，希望再版时小学的语文课本在作文部分设计应该参考这样的好书。
李教授的新体验作文，在网上见到过，今天终于买到书了，兴奋，会好好读。
孩子写作文，需要写自己熟悉的东西，才能言之有物。大鼻子系列的特色就在于贴近生活。
这套书都很棒，因为它既引导孩子观察生活中的细节，注重技巧和方法，又生动不乏味。
帮助语文作文水平的提高，须支持。
喜欢它，是因为对我的作文课有帮助
李教授的这本书真的很不错，学习了。
给孩子买的，对孩子写作文有一些帮助。
新颖有趣，适合小学生写作训练
送货有些慢 包装还好 价格合理
老师推荐对写作有益的书籍，感觉还好
书是好书，只是价格不怎么优惠
不错，这才叫作文。
买了多本他的作品了。
准备期末奖品用。
开始报着试试的态度买的，结果给了我一个惊喜
买了二年级的，觉得挺好，就又买了六年级的，看了一下觉得不错，先给孩子准备着。
新颖的作文辅导书，注重陪养小朋友对身边事物的观察，及培养小朋友如何表达自己的感受。受益非浅。
字太小太挤，不利于孩子保护视力
一般吧，没有认真看。
内容没有期待中的理想。
给儿子提示，多看总是有好处的