专家教你读经典 中国古代蒙学精华
2012-6
南京大学出版社
黄高才 编
185
222000
中国的国文教育在世界上历史最悠久,总结和积累的经验也最丰富,留下来的教育素材数量也很可观。其中,古人在不断实践和总结的基础上编写的蒙学教材,集中反映了传统国文教育的成功经验。这些蒙学教材中的一部分内容今天依然可以作为大中小学生学习语言的教材,并且其在语言能力训练方面所具有的事半功倍的效果是当今的语文教科书不可比拟的。究其原因,主要在于以下几点。
思想内涵丰富语言是思维的工具,是思想的外壳。语言学习必须与思想的丰富和提升紧紧结合在一起才能取得事半功倍的效果,这是语言学习成功的最大秘诀。中国古代的蒙学教材以中国文化的基本精神为思想基础,以极其简约的文字承载了十分丰富的人文知识,实现了文与道的高度统一。运用这样的教材进行语言训练,不仅可以迅速丰富和提升被训练者的思想,而且容易使被训练者体会和感悟运用语言表达思想的方法与技巧,迅速增强语言组织与运用能力。
《弟子规》
《弟子规》简介
现代人为什么还要学习《弟子规》
怎样研读《弟子规》
《弟子规》释读
《千字文》
《千字文》简介
《千字文》的启示
怎样研读《千字文》
《千字文》释读
《增广贤文》赏读
《增广贤文》简介
《增广贤文》的现实效用
怎样研读《增广贤文》
《增广贤文》赏读
《三字经》释读
《三字经》简介
《三字经》的现实效用
怎样研读《三字经》
《三字经》释读
《朱子治家格言》释读
《朱子治家格言》简介
《朱子治家格言》的现实效用
怎样研读《朱子治家格言》
《朱子治家格言》释读
附录1.训蒙增广改本
附录2.百家姓
附录3.简便易行 快速提高作文能力的妙招
附录4.百孝篇
主要参考书目
《千字文》仅仅使用了一千个汉字,将中国从上古到秦汉几千年的历史十分清楚地讲述了一番,其中涉及了众多的历史人物和事件。与此同时,该文不仅全方位地讲述了做人、做事、做学问的道理,而且上自天文、下至地理,包罗人间万象,单位字符的平均知识信息含量在中国历史上是独一无二的,在世界文字史上也是绝无仅有的。这不仅反映了汉字无与伦比的超强的信息承载能力和汉语难以企及的表现力,而且体现了作者丰富的知识修养及其过人的思维能力。不论从哪个角度来看,《千字文》的启示与借鉴意义都是很大的。从写作的角度来看,《千字文》至少给了我们以下几点启示。 1.文贵言之有物。一篇短短的《千字文》真正读透了,不仅能获得丰富的知识,而且能够明白很多事理,获得很多启示,受到一定的激励和鼓舞。这也正是《千字文》一千多年来备受人们喜爱的根本原因。由此我们应该知道,一篇文章的好坏主要不在于它的语言和表现形式,关键在于它有没有内涵,能不能给人以知识的增益、思想的启示或精神的鼓舞等。这也就是说,我们在写文章时首先要目的明确.即明白写这篇文章能给读者些什么,让读者读后获得哪些收益。如果不能给读者有用的东西,即使言辞再优美也不能算是好文章。 2.写作过程是想象与联想的过程。《千字文》的作者在将一千个字组织成韵文的过程中,可以说把想象与联想能力发挥到了极致,他几乎是就每一个字展开想象和联想,通过想象和联想把这个字与相关的人物、事物或其他字联系在一起,从而予以恰到好处的使用。读者在阅读《千字文》的过程中,也一样要由一个字、一个词或一句话联想到相关的人物、事件或知识,从而达到对文本的透彻理解。从写作的角度来看,《千字文》给我们一个重要的启示:写作过程是一个想象与联想的过程,想象联想到位,笔下就会有写不完的事、论不完的理、抒不尽的情。与此同时,善于想象和联想,灵感闪现频繁,思路容易打开,写起来自然得心应手。 3.为文要言之有序。《千字文》的前半部分每一段文字都紧紧围绕一个明确的主题来组织,条理十分清晰,给人的印象十分深刻。写文章就要这样,在运笔之前首先要考虑好行文顺序,计划好每一部分的写作内容。因为文章只有写得言之有序,才易于使人正确、深刻地理解。 ……
黄高才编写的这本《中国古代蒙学精华》释读了《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》、《三字经》、《朱子治家格言》五部蒙学著作。这些蒙学教材具有极强的语言师范性,分别从不同的角度展示了汉语言的特殊魅力。
书是好书,就是没有包装