思想政治教育有效性研究
2001-9
武汉大学出版社
沈壮海
224
187000
无
本书以市场经济的确立与发展为历史背景，以马克思主义唯物史观为指导，顺应时代需要，对提高思想政治教育有效性所涉及的一系列问题进行了从宏观到微观、从历史到现实、从理论到实践的深入探讨，其思想之敏锐，观点之新颖，论证之深刻，为著作所不多见，读后使人耳目一新。
沈壮海，博士，武汉大学法学博士后流动站研究人员，政治与行政学院副教授，1971年出生于于河南省博爱县。1990年至2000年就读于武汉大学，并分别于1994年、1997年、2000年获得法学学士、法学硕士、法学博士学位，为我国正式设立马克思主义理论与思想政治教育博士点后的首批毕
导论 一 思想政治教育有效性研究的意义 二 有效性的内涵及本质 三 思想政治教育有效性研究的论域、思路与方法第一章 思想政治教育有效性观念的历史发展 一 中国思想家思想政治教育有效性观念的历史发展 二 方思想家思想政治教育有效性观念的历史发展 三 马克思主义经典作家对于深入探讨思想政治教育有效性问题的科学贡献第二章 思想政治教育的有效要素 一 想政治教育的要互及其有效性 二 思想政治教育者的有效性 三 思想政治教育对象的有效性 四 思想政治教育目的的有效性 五 思想政治教育内容的有效性 六 思想政治教育方法的有效性 七 思想政治教育情境的有效性第三章 思想政治教育的有效过程 一 思想政治教育过程的内在构成 二 思想政治教育者的意识活动过程及其有效性 三 思想政治教育者的实践活动过程及其有效性 四 思想政治教育对象的意识活动过程及其有效性 五 思想政治教育对象的实践活动过程及其有效性 六 思想政治教育过程的有效性第四章 思想政治教育的有效结果 一 效果、有效结果与结果的有效性 二 思想政治教育结果有效性的表现及评价 三 思想政治教育有效结果的教育性 四 思想政治教育有效结果对个体需要的满足性 五 思想政治教育有效结果对社会需要的满足性第五章 思想政治教育有效性实现中的几个规律性问题第六章 切实增强党的思想政治教育的有效性参考文献后记再印絮语
无
对研究很有帮助！
专业，指导作用
不错，挺好的，值得一读的专业书。
套话多，观点也不是很新颖。