法律学习与研究方法
2012-1
武汉大学出版社
肖永平
210
本教材对学习法律的有效方法，法学研究的一般过程、实质规范和形式规范，中外法律信息资源的基本检索方法，法律诊所教学，法学实验教学，模拟法庭以及国际型法律人才的培养进行了概括和总结。附录中的开学典礼致辞对学习兴趣的培养、自主理念的养成和法律意识的形成颇有启发意义。适合法律专业本科生、法律硕士、法学硕士和一般研究人员学习和参考。
上篇 法学研究方法与规范
第一专题 法律的教与学之革命
第二专题 “五Ⅱ学习法”：学习法律的有效方法
第三专题 法学研究的一般过程与步骤
第四专题 法学研究的实质规范
第五专题 法学研究的形式规范
第六专题 法学论文的写作要求
第七专题 武汉大学法学院图书馆利用指南
第八专题 Lexis．tom数据库的利用
下篇 法学教育方法与实践
第九专题 武汉大学法学院30年学术贡献举要
第十专题 我国高校法律援助中法律诊所教学的应用及实施方案
第十一专题 法学实验教学的几个问题．
第十二专题 模拟法庭：研究型法学教育对实践理性的回应
第十三专题 Vis Moot：培养国际型法律人才的有效方法
第十四专题 国际型法律人才的培养和中美法学教育合作的目标
附录 开学典礼致辞
一、欢迎你们，珞珈法学的新主人
二、选择你的真爱，真爱你的选择
三、你为何而来，要带走什么
四、成人．成长．成才
五、自理．自主．自觉
版权页：第一专题 法律的教与学之革命2002年2月至6月，我为武汉大学法学院2000级3班和4班的本科生主讲了国际私法课程。为了结合我所承担的武汉大学和湖北省教学研究项目―利用多媒体开展法学教育的理念、模式和方法的研究和实施，我组织了来自不同专业、不同年级、不同班级的8位同学参加本项目的问卷调查的设计和实际调查。①及时了解学生的学习效果，根据学生的实际反馈及时调整教学内容、速度和方式。在同学们的积极配合下，本项目的研究和试验得以顺利进行。下面是我思考、研究和实践利用多媒体开展法学教学的若干总结。
肖永平的创新教学成果之一，很适合研究生读
这本书还不错，肖老师写的，上课用的
东拼西凑的东西，学术性荡然无存。