小学生新课标作文（2上）
郑宏尖
浙江大学出版社
出版时间：
2005-3
出版社：
浙江大学出版社
作者：
郑宏尖
页数：
199
内容概要
喜欢写作是儿童的本能和需要。《美国大百科全书》指出：“对于许多孩子来说，写作的急切性可能出现在阅读之前。因为这些孩子与其有兴趣看别人写的符号，还不如自己动手去作符号。”我们都有这样的生活经验：孩子，从婴儿起就喜欢咿咿呀呀地说话，喜欢涂鸦乱画，这就是早期儿童的表达方式。因此，表达是儿童的本能，是儿童社会化的需要。学写作文应尽早开始。 长期以来，我们的语文教学都是按照识字、阅读、写作这样的线性顺序进行的。这样的顺序似乎很有道理：先识字，达到一定的量后再开始阅读，通过阅读学习表达的技巧，然后用这些技巧，学习写作。但实际上，它忽略了汉语——母语教学的优势：大多数孩子在学龄前，就能比较清楚地用口语、图画等方式表达自己的思想，已形成了相当的语言表达素养；大多数孩子都已通过丰富的影视传媒、听故事、看幼儿读物等接触了大量文本和超文本，已具备了一定的阅读能力；而且儿童听说读写能力的发展，绝对不是按照线性的发展顺序发展的，而是相互渗透，相互作用，非同步发展的。
书籍目录
《小学生新课标作文:2年级(注音版)(上册)》目录：我爱我家奶奶讲的故事，真好听我喜欢念儿歌小蚂蚁，真可爱我的名字叫捡片落叶，玩一玩连环画，我喜欢下雪啦恐龙，我想你《小学生新课标作文:2年级(注音版)(下册)》目录：春雨是淡蓝色的我的小伙伴爷爷奶奶小时候我喜欢童话故事我给星星打电话我喜欢玩玩具小蝌蚪找妈妈我喜欢看动画片夏天来啦
图书封面
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