神速巧记英语单词 小学年级通用
2010-4
浙江大学出版社
王兴文//杨玉萍
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学习英语，从幼儿至成人，无不一言以蔽之“英语难学”。“难”、“难”、“难”，学生们的哭诉！“愁”、“愁”、“愁”，家长们的哀叹！“易”、“易”、“易”，3T英语的解答13T英语从根本上、全面地、彻底地解决英语学习中的难题，从入门难、记单词难、学句子难到写作难。用3T法学英语，不用死记硬背，也不必疯狂，少用一半的时间，就能学好英语。3T法学英语，比学母语还轻松。 众所周知，语音、词汇、语法是语言的三大要素。著名的英国语言学家威尔金斯（wilkins）说过：“没有词汇，人们则无法表达任何事物。”足见“词汇”在语言中的重要地位。所以，记忆词汇是学习语言的当务之急。 3T英语无师自通系列——《神速巧记英语单词》丛书在记忆单词方面，独树一帜，以“方法巧”“编写新”的突出特点面世了，是山东3T英语研究所鼎力打造，倾心奉献给广大英语学习者的最珍贵的礼物。
一、先研读“前言”等。 二、音标先行：这是读准音和“音形结合，巧记单词”的关键。因为一定的口型发一定的音，然后根据口型、音去写相对应的字母或组合，就是单词的形了。所以，关键是掌握发音要领和口型。可用手势法表演发音部位，形象直观，简单明了。参考“‘手势法，学音标”和“英语音标与汉语拼音读音对照表”。 三、元音与辅音的组合，常常相当于汉语拼音的韵母。但是汉语拼音的韵母只有一种形式，而相当于汉语拼音的韵母的“元音与辅音的组合”却常为多种情况，因此，一定要分析清哪个元音与哪个辅音的组合相当于哪个汉语拼音的韵母，一是拼读时能够直呼出来；二是拼写时，根据相对应的元音、辅音写出字母或组合。 四、《神速巧记小学英语单词》编排更独特，除了以元音为序外(从5个元音字母的开、闭音节的读音开始，接着是中元音、其它的后元音，最后是其它的双元音)，还以辅音为序，汇编了小学新课标全部单词(利于小学生夯实对音标的全面掌握)。 五、传授巧记每一个单词的方法(小学部分解析更细)。每一音标中，再按照不同读音规则分类。多音节的单词，分别在相同的音标中的同类情况中再现，加缀、合成、词类转化或强调部分等加下画线或加粗。有的字母或组合不发音，甚至很特殊，特别提醒注意。同类情况联想记忆。有的音同、音近或形近，再进行对比。 六、在弱读(轻读)音节中，哪种容易记，就先按照哪种记。 七、查找单词方法。按照单词重读音节的读音或首音标或首字母(首字母组合或首字母不发音的按照首音标查找)。 八、统一编写，分册查找。小学课本所涉及的单词全部统一编写，不分一会、两会、三会、四会，因为按照37法巧记单词，“会读就会写”，不必疯狂读，无需疯狂写。 九、释文。
王兴文老师在中学任教数十载，忠心钻研教学，从实践中总结出了一套教学英语单词的方法，解诀入门教学的难题他的这种孜孜不倦的探索精神令人敬佩我请了专家研究了书稿专家认为，他所介绍的方法比较科学，确实有新意，不实为解决入门教学中难题的一种有效的方法王老师多年未一直在试验这种方法，据说成绩很好 ——刘道义
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单词和语法是学习英语的难点，尤其是背单词，只能引导学习好的记忆方法，希望以后有帮助。
有了这本书的方法，记单词比以前容易多了。
希望小孩能多记几个单词
与女儿一起记忆单词，希望她开心就好了
儿子还没有用，感觉不错，可以和音标一起学
学音标必看
一些基本的单词有了，感觉有点枯燥，孩子不怎么看
以发音背单词，字不够大。
我是非英语专业的妈妈，慢慢理解吧。还不错。但是有点工具书性质。
小巧精致，方便随时翻看，很值得小学生拥有。
方法不错，值得一看。
效果正在试验中，好得背，不能懒。
正在使用中......
还可以，包装挺好的，快递很给力。
好宝贝满意好宝贝值得买
帮亲戚买的，评价晚了，据说还不错
好书，适合稍高年级孩子使用
感觉不错，好用方便携带
此书对孩子很有帮助 孩子很喜欢 很适用 收到本书 孩子就迫不及待的打开阅读
当当的速度确实快。物有所值。
很适合小孩子使用
这本内容不错的，送给外甥女的，她很喜欢。
印刷很正，性价比高，值得购买。
应该是不错的一本书，还没细看。
小巧型，便于携带，随时随地可以学习英语单。
编排得尚可，只是美化不足难吸引孩子。
孩子没有看，我看了下，还可以吧！给个喜欢！
整理汇总得可以省力很多
这本书挺好,满意
书质量不错，但是不适合孩子用，没有介绍的好用。
给小孩买的辅教书
刚刚收到，挺小巧的，便于携带。感觉还可以。内容如何还需进一步阅读。总体感觉还是不错的。
同学介绍，看了以后，用处很大。
书的质量不错，好评。
不是特别适合低年级的孩子看，没有想象的好
让孩子试着用下吧。希望有帮助。
内容一般，建议考虑其他
看不懂这本书，可能是我自己理解能力的问题。
等了很久，终于等到有货了。心里好激动哦。谁知打开非常让我失望呢。
就是一本词典,没太用