外语教师的专业成长
葛炳芳
浙江大学出版社
出版时间:
2011-9
出版社:
浙江大学出版社
作者:
葛炳芳
页数:
68
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无
内容概要
《外语教师的专业成长:阅读教研与行动改进》以高中英语教学核心的阅读教学为切入点,研究“小课题研究”对高中英语教师专业发展的影响。探讨高中英语教师在阅读教学过程中的教师学习(teacherlearning)。《外语教师的专业成长:阅读教研与行动改进》通过观察与评价四个研究团队的学习与专业发展过程。向一线外语教师呈现“天天发生在自己身边的故事”,进而引起共鸣。行动起来。勤于思考,促进其专业成长。
书籍目录
第一章 我们的主题第二章 我们的困惑一、常态的阅读教学二、阅读教学的研究三、教师的专业发展四、我们可以做什么?第三章 我们的行动一、我们的认识(一)教学即研究(二)研究即行动(三)选题推研修(四)研修盈体验(五)体验孕变革二、我们的收获(一)经验的共享(二)视域的融合(三)情感的交融(四)潜能的发掘(五)群体的认同(六)过程的体验(七)思想的碰撞(八)精神的唤醒第四章 我们的思考一、多元解读,综合施教二、多思多试,改进行动三、群体研修,专业发展参考文献
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