走向生活化的高中科技教育
2012-12
浙江大学出版社
洪仙瑜
300
《走向生活化的高中科技教育》集中体现了以上精神内涵和理论追求，同时也充满了一线教师实践探索中的智慧光辉。书中系统阐述了学校教育改革以课程为核心的主导思想与育人体系中如何贯穿、渗透生活化的科技教育的内涵和精神，观点明确，资料翔实，特别是在课程体系建构及评价等实践操作方面做了大量持久的探索性工作，其中一些观点和做法极富创新性。
第一篇 追寻生活化的科技教育第一章 绪论第一节 科技发展与科技教育第二节 科技教育与生活第三节 生活化科技教育的本质与实施途径第四节 台州一中科技教育发展的历程第二章 生活化科技教育的基本原理第一节 生活化科技教育的理论基础第二节 生活化科技教育的目标第三节 生活化科技教育的实施原则第四节 生活化科技教育的实施策略与形式第五节 生活化科技教育的基本要素第二篇 践履生活化的科技教育第三章 自然科学学科课堂渗透第一节 科技教育生活化背景下的物理教育第二节 科技教育生活化背景下的化学教育第三节 科技教育生活化背景下的生物教育第四章 技术类学科课堂渗透第一节 科技教育生活化背景下的通用技术教育第二节 科技教育生活化背景下的信息技术教育第五章 工具性学科课堂渗透第一节 科技教育生活化背景下的数学教育第二节 科技教育生活化背景下的语文教育第三节 科技教育生活化背景下的英语教育第六章 社会科学学科课堂渗透第一节 思想政治课堂教学中的生活化科技教育第二节 历史课堂教学中的生活化科技教育第三节 地理课堂教学中的生活化科技教育第七章 生活化科技教育校本课程建设第一节 生活化科技教育校本课程开发第二节 校本课程开发与实施的保障机制第三节 生活化科技教育校本课程的评价第八章 生活化的科技综合实践活动第一节 科技综合实践活动生活化的必要性第二节 生活化的科技综合实践活动的实施第三节 生活化的科技综合实践活动特征分析第三篇 彰显生活化的科技教育第九章 学生社会活动中的生活化科技教育第一节 生活化科技教育视野下的学生活动第二节 学生活动中生活化科技教育的实施第十章 校园文化视野下的生活化科技教育第一节 制度文化建设：生活化科技教育实施的必要保障第二节 物质文化建设：生活化科技教育实施的重要基础第三节 精神文化建设：生活化科技教育实施的最终愿景第十一章 培养学生的科学意识第一节 培养学生的问题意识第二节 培养学生的创新意识第十二章 提高学生的科学探究能力第一节 学生的调查技术路线第二节 学生的科技实验构建第三节 学生的项目设计提炼第十三章 弘扬学生的科学精神第一节 何谓科学精神第二节 科学精神的内涵第三节 弘扬学生的科学精神参考文献后记
《走向生活化的高中科技教育》科技教育生活化内容主要为中小学开展科技教育拓宽视野并提供实践操作范式。与其他科技教育书籍相比，书中内容指向于学生的生活化，其特点是大众性、生活性、草根性。
