语文中考行家谈(新编本)
2000-01
复旦大学出版社
内容提要
“语文中考丛书”（共三种）的编委和撰稿者均由对中学
语文教学素有研究、对语文中考命题富有经验的教师担任。
在总结前几年学生使用情况的基础上，按照语文教学、复习
和中考面向21世纪的具体要求，本丛书经较大幅度修订，
调整与充实了许多内容，更好地反映了学习规律，更切合学
生实际。
《语文中考行家谈》一书，旨在传递有关语文中考原则
的重要信息，提示语文中考的构想、范围和要求，并对初中
语文知识进行系统梳理和重点解析。所作解析具体入微，分
为基础知识、三种文体的现代文（含词语、句子）阅读、文言
文阅读和大小作文（说明短文、议论短文和记叙文写作）等
部分。各部分都采用由行家答问的方式编写，编入的问题又
大都来自学生，因而写得亲切、实在，具有很强的针对性。书
中还精编了现代文阅读自测训练内容共60篇，注重能力培
养。学生结合自身情况使用本书，不仅能收到释难解惑的效
果，而且有利于认识和掌握正确的语文学习方法。
目 录
前 言
一、回顾与展望
――关于语文中考原则的答问
（一）稳中求变，以利于普遍提高学生语文素质
（二）文言文阅读：在基本理解课文内容的基础上，
以读读背背为主
（三）现代文阅读：整体理解与“咬文嚼字”相结合
（四）写好作文的关键：正确的思想认识和过硬的
文字基本功
（五）考试时必须注意的几个问题
二、基础知识及其运用
中考对基础知识的要求是什么？
中考对“字”的要求有哪些？
怎样避免写错别字？
根据拼音写汉字应注意些什么？
怎样答词语解释题？
怎样答同义词和反义词题？
复句不列入中考范围，只要求“了解”，这样是否
关联词语的知识也不必掌握了？
中考怎样考修辞方法？
怎样答好修辞方法题？
中考怎样考标点符号？
三、现代文阅读理解
能否对近年现代文中考作个分析，
并对以后现代文中考谈点看法？
怎样读懂语言材料？
（一）词语句子的理解
中考如何考词语句子的理解？
词句的“含义”指什么？
如何理解词语和句子的含义？
如何判定词语所指代的内容？
如何选用恰当的词语？
如何解答词语填写题？
如何讲清词语不能替换的道理？
如何说明词句不能删除的理由？
如何寻找相照应的词句？
如何按要求寻找有关词句？
如何辨别词（句）序变换的差异？
如何解答词句辨析问题？
如何解答词句的表达作用问题？
（二）记叙文阅读理解
怎么样阅读记叙文？
怎么样分析人物？
怎么样理解人物的思想品质、性格特点？
怎么样划分记叙文的层次？
怎么样确定记叙文的中心？
中考怎么样考记叙文阅读理解？
（三）说明文阅读理解
事物的特征一般体现在哪些方面？
怎样捕捉事物的特征？
中考怎样考事物的特征？
说明文通常采用哪些说明顺序？
说明的顺序与事物的特征有什么关系？
中考怎样考说明的顺序？
怎样掌握说明方法？
怎样理解说明方法的作用？
中考怎样考说明方法？
说明文语言的准确性体现在哪些方面？
（四）议论文阅读理解
对议论文阅读理解的中考要求是什么？
如何准确把握论点？
准确把握论点还应注意什么？
如何区分论据，并理解论据的作用？
“掌握论证方法很容易”的说法对吗？
四、文言文阅读理解
文言文中考的要求是什么？
文言文默写的范围是哪些？
中考怎样考文言文默写？
文言文默写失分的主要原因在哪里？
怎样提高文言文默写的复习效果？
中考怎样考文言词语？
怎样复习文言词句？
能否列出其他文言课文中的相关词句，以供参考？
五、作文
以“不变”应“万变”
――谈中考作文
（一）说明短文写作
说明短文写作是不是中考新增加的内容？
要求写作的说明短文有哪些不同的类型？
说明事物为什么必须抓住它的特征？
怎样写出事物的特征？
说明文的一般结构是怎样的？
怎样正确运用说明方法？
说明文的语言有什么特点？
怎样拟好说明文的题目？
怎样评估一篇说明短文的优劣？
（二）议论短文写作
中考对议论短文写作的要求是什么？
议论短文试题所给的材料有哪些类型？
如何从记事写人的材料中提炼观点？
如何从现象类材料中提炼观点？
怎样才能做到观点正确明了？
观点如何表述才算严密？
论点的位置摆在哪儿为好？
议论短文是否一定要有事实论据？
怎样才能使说理不枯燥？
结尾要不要作总结或发号召？
拟定题目应注意些什么？
（三）记叙文写作
中考大作文的要求是什么？
记叙文的中心怎样才算符合要求？
记叙文的中心怎样才能深刻？
记叙文对材料的运用有什么要求？
为什么对材料要进行详略处理？
怎样安排记叙文的条理结构？
记叙文对语言表达有何要求？
中考是怎样给大作文评分的？
怎样才算是有特色的记叙文？
怎样写出有特色的记叙文？
能否点评几篇中考大作文以供参考？
六、现代文阅读自测训练（60篇）
第一部分 记叙文阅读自测训练（20篇）
第二部分 说明文阅读自测训练（20篇）
第三部分 议论文阅读自测训练（20篇）
自测训练参考答案
