大学人文讲义
2008-5
复旦大学出版社
陈婉莹 夏中义 主编
253
无
从2006年起，夏中义教授组织国内著名的人文教授在汕头大学长江新闻与传播学院访问讲课，这本《大学人文讲义》，是他的团队在汕头“空降”教学的实验全记录。 夏中义教授是文艺学博导，中国知名的人文知识分子。他主编的《大学人文读本》、《大学人文教程》两书在全国学界引起反响，为高校语文教育改革注入了新的活力，更为大学人文教育建立了新的标杆。汕大学子有幸，得到夏中义教授组织众多人文教授，在汕头这个看似偏远的地方讲课，引领他们“精神成人”。 长江新闻学院是在2004年起，开设“新闻人文基础”课，作为大一新生
《大学人文讲义》是著名的大学生“精神成人”导师夏中义及其团队所奉献的最新力作。是其主编《大学人文读本》、《大学人文教程》之后的又一姊妹篇。 在大学里，学生们除了学习技能，应该怎样在精神方面成长？六位名师——夏中义、尤西林、崔卫平、刘锋杰、徐方、刑小群用他们的深厚积累和人生智慧给出了解答——《大学人文讲义》。 一个人，一个现代人，一个受过良好教育的现代公民，在他们看来，最大的差异就是精神境界的不同。如果一个大学生能在社会中健康生活，不能不正视许多问题——人生境界、消费主义、青春·性爱·婚姻、自我实现、困境、人权、政治制度、宗教、科学精神等等，并采取正确的态度和立场，这些在《大学人文讲义》中都能找到。 读一本好书，如同求教于一位大师，终身受益，《大学人文讲义》值得所有大学生阅读。从课程使用来说，该书适用于大学通用课程。
陈婉莹，香港大学新闻及传播研究中心总监，汕头大学长江新闻与传播学院院长。陈教授曾就读 于香港大学和香港中文大学，分别获得社会学学士学位和社会学硕士学位。她是著名的记者，在美国纽约从事新闻工作23年，获得过多项荣誉：哈佛大学尼曼奖学者，乔治·波克杰出新闻奖以及保护新闻工作者协会颁发的国际新闻自由奖。 她还是纽约市自由论坛新闻研究中心的1997—1998年的学者，曾在哥伦比亚大学新闻学院为研究生授课。她在1995年获奖的纪录片——《蛇头：人口贩卖和现代奴隶交易》，在阿姆斯特丹和东京的电影节放映并在美国公共电视台播出。
首先是一个人，其次才是新闻人（代序）第1讲 精神成人与大学生什么叫“精神成人”谁来管大学生“精神成人”“精神成人”与大学学术系科理工科大学生的“精神成人”“精神成人”与无边消费主义“精神成人”与历史虚无主义“精神成人”与狭隘民族主义第2讲 从人生境界到日常生活人生的意义人生境界的理论人生意义的建构第3讲 消费主义与大学生底层平民曾不用“消费”这个词消费主义是一种负面思潮商业广告与消费主义吃与消费主义从消费主义到实用主义贫困使人对大学失去想象大学的理想与理想的大学第4讲 青春·性爱·婚姻青春这个话题关于性与爱婚姻的原则第5讲 自我实现自我实现的不同理解自我实现首先要认识自我“人最高贵的事就是成为人”第6讲 直面困境的生存勇气生存的勇气生存勇气的类型怎样才能产生勇气？第7讲 人权及其历史记忆人权是人与生俱来的权利人权分公民政治与社会经济文化两类有关人权的历史记忆当代中国人权概况及其进步第8讲 民主和宪政民主宪政的内核是官权民授民主宪政即限制政府民主宪政怎样才能保障民权、限制官权？结语：宪政是理想的制度安排第9讲 儒教与基督教比较宗教、迷信、巫术概念的界定宗教在人类历史进程中的地位变迁信仰的人文普遍性与现代性宗教、信仰、伦理在现代中的地位及其相互关系中国儒学与宗教在中国文化过程中的地位西方的基督教为代表的公共精神的历史起源及其现代演变中西方公共精神的比较以及对中国现代化的意义第10讲 由思考获取道德生活——从基斯洛夫斯基两部电影谈起有欲无情：现代人的情感危机冷漠，是最大的精神病症思考，重新赢得自身第11讲 站在失败者这一边失败与失败感站在失败者一边第12讲 东欧人物解读玩笑青春Kitsch不签名第13讲 科学精神的纯净气质科学是对自然现象的知性陈述科学陈述的类型：假说与定律科学不是真理的代名词第14讲 环保是每个公民的责任人和环境中国生态现状实现可持续发展“深绿”与“浅绿”附录一 大学人文考试真题1. 汕头大学2006－2007夏季学期“大学人文”试卷2. 汕头大学2006－2007秋季学期“大学人文”试卷附录二 大学人文课程主讲 教授访谈1. 做时代期待我做的——夏中义教授访谈录2. 对社会保持理性的距离——尤西林教授访谈录3. 我是一个现代主义者——崔卫平教授访谈录4. 期待新闻学与人文学的结合——刘锋杰教授访谈录5. 人文课程让我找到幸福——徐方教授访谈录6. 我们推动的是特殊意义的公民教育——邢小群副教授访谈录附录三 学生习作我来告诉你：我是谁——关于“80后”的自我告白以斗士的姿态活着常怀一颗感恩的心漂亮人生无关乎美貌有关“弱者”的一公升思考上帝给了我一记耳光编后记
本书是著名的大学生“精神成人”导师夏中义及其团队所奉献的最新力作。是其主编《大学人文读本》、《大学人文教程》之后的又一姊妹篇。本书主要内容包括：精神成人与大学生；从人生境界到日常生活；消费主义与大学生；青春·性爱·婚姻；直面困境的生存勇气等。
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