新高度
2009-9
复旦大学
杨辉
211
自20世纪90年代初，作为上海外国语大学的教师，本人一直担任上海市高考英语的阅卷工作，在十几年的工作实践中，深感高考之不易。目前，上海的高中毕业生需掌握约5000个英语单词，但在考试过程中，很多学生不能很好地展现他们的水平，特别在英语写作方面，经历了这么多年，似乎并没有明显的提高。不可否认，学生的单词量有了明显的增长，可在结构和语法方面并没有想象中那么好，其原因如下：一是学生平时写得不多，有些学校高三时才教学生写作文，此时，学生要应对各科考试的压力，比较难提高；二是学生通过考试来提高自己的写作水平，而教师一般没有很好地给予学生适当的批改意见，增加了学生提高写作水平的难度。基于以上原因，作者认为有必要将自身多年的经验和各位高考的学生分享，使得他们能在有限的时间内熟悉写作考试的内容及评分标准，有效地应对高考写作，在原有的基础上更上一层楼。 本书主要包括以下几部分。 第一部分 自我热身 包括单词拼写，词汇自测，语法训练和句子翻译，夯实学生对词汇和语法的基础。 第二部分 写作综述 帮助学生了解写作的基本概念和写作技巧。 第三部分 写作实战 分解写作的四大模块：书信、图表、对比和议论，覆盖高考的全部考试题型。 同时，本书还包括了常用不规则动词表、常用谚语（习语），以及自我训练的高考冲刺题。
自20世纪90年代初，作为上海外国语大学的教师，本人一直担任上海市高考英语的阅卷工作，在十几年的工作实践中，深感高考之不易。目前，上海的高中毕业生需掌握约5000个英语单词，但在考试过程中，很多学生不能很好地展现他们的水平，特别在英语写作方面，经历了这么多年，似乎并没有明显的提高。不可否认，学生的单词量有了明显的增长，可在结构和语法方面并没有想象中那么好，其原因如下：一是学生平时写得不多，有些学校高三时才教学生写作文，此时，学生要应对各科考试的压力，比较难提高；二是学生通过考试来提高自己的写作水平，而教师一般没有很好地给予学生适当的批改意见，增加了学生提高写作水平的难度。基于以上原因，作者认为有必要将自身多年的经验和各位高考的学生分享，使得他们能在有限的时间内熟悉写作考试的内容及评分标准，有效地应对高考写作，在原有的基础上更上一层楼。
第一部分 自我热身Ⅰ 单词拼写Ⅱ 词汇自测Ⅲ 语法训练Ⅳ 句子翻译第二部分 写作综述第三部分 写作实战Ⅰ 书信Ⅱ 图表作文Ⅲ 对比类写作Ⅳ 议论文附录附录Ⅰ 常用不规则动词表附录Ⅱ 高考写作常用谚语附录Ⅲ 高考写作冲刺
40．在冬天的早晨我很不愿意起床。 41．谁应该对这么巨大的损失负责? 42．我们会永远牢记中华民族的屈辱历史。 43．火势终于被控制住了。 44．既然是你自愿来到这里的，就不要再抱怨这里的条件艰苦了。 45．他说他为没能尽快给你回信感到内疚。 46．我现在很累，不想说话。 47．世界各国的专家都在力图寻找解决能源危机的办法。 48．他总是为他的迟到找借口。 49．他总是对我的衣着吹毛求疵。 50．假期过后我们必须静心工作。 51．他的火暴脾气和他的工作压力有关。 52．很多公司在面试时对女性求职者怀有偏见。 53．假期当中学生也可以使用图书馆。 54．某个超级大国一直在试图干涉很多其他国家的内政。 55．我将安排一辆汽车到机场去接你。 56．他在《哈姆雷特》中扮演主角。 57．他性格内向而且又用功，所以他宁愿学习而不愿意参加任何形式的娱乐活动。 58．我们必须尽一切努力防止这类事件的再次发生。 59．学校应该为学生提供很好的学习环境。 60．计算机正在迅速取代打字机。 61．我们得找个地方过夜了，因为汽油快用完了。 62．你应该充分利用这次出国学习的机会。 63．我向来不同情自作自受的人。 64．战士们下决心要为死难的烈士报仇。 65．老师要求我们每天读报以了解时事。
