正常人体结构
2011-10
复旦大学出版社
雷良蓉，向宇 编
264
《湖北高校“十二五”规划教材：正常人体结构》编写过程中，在注重基本理论、基本知识、基本技能和先进性、思想性、科学性、启发性和适应性的基础上，根据高等职业教育的特点，强调面向临床的原则。《湖北高校“十二五”规划教材：正常人体结构》的主要特点：一是内容上突出“三贴近”，即贴近社会、贴近岗位、贴近学生，强调职业需要，注重能用和适用；二是体例新颖，每章前有学习目标，每章后有思考题，临床知识链接穿插在正文中，能较好地激发学生的学习兴趣。全书配有精美插图330余幅，书中解剖学名词以全国自然科学名词审定委员公布的《人体解剖学名词》为准；计量单位严格执行《中华人民共和国法定计量单位》的规定。 《湖北高校“十二五”规划教材：正常人体结构》由随州职业技术学院、仙桃职业学院、荆州职业技术学院、襄樊职业技术学院、湖北中医药高等专科学校、湖北职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、荆楚理工学院、湖北省教育科学研究所等科研单位和高职院校的研究人员与骨干教师共同编写完成，是集体智慧的结晶。
绪论第一章 细胞实验1显微镜的构造和使用第二章 基本组织第一节 上皮组织第二节 结缔组织第三节 肌组织第四节 神经组织实验2基本组织第三章 运动系统第一节 骨和骨连结第二节 躯干骨及其连结第三节 颅骨及其连结第四节 四肢骨及其连结第五节 肌学实验3躯干骨及其连结实验4颅骨及其连结实验5四肢骨及其连结实验6骨骼肌第四章 消化系统第一节 消化管第二节 消化腺实验7消化管和消化腺的组成、位置、形态实验8消化系统的微细结构第五章 呼吸系统第一节 呼吸道第二节 肺第三节 胸膜第四节 纵隔实验9呼吸系统主要器官的位置、结构第六章 泌尿系统第一节 肾第二节 输尿管道实验10泌尿系统主要器官的位置及肾的微细结构第七章 生殖系统第一节 男性生殖系统第二节 女性生殖系统第三节 乳房和会阴实验11生殖系统主要器官的位置、结构附：腹膜第八章 内分泌系统第一节 垂体第二节 甲状腺第三节 甲状旁腺第四节 肾上腺第五节 松果体实验12内分泌腺第九章 脉管系统第一节 心血管系统第二节 淋巴系统实验13心的位置、外形、传导系统和血管实验14体循环的血管和淋巴系实验15脉管系统的微细结构第十章 感觉器官第一节 视器第二节 前庭蜗器第三节 皮肤实验16视器的结构及耳的组成第十一章 神经系统第一节 神经系统概论第二节 中枢神经系统第三节 周围神经系统第四节 脑和脊髓的传导通路实验17中枢神经系统（脊髓和脑）实验18周围神经——脊神经实验19周围神经——脑神经实验20内脏神经与传导通路第十二章 胚胎学概要第一节 生殖细胞的发育第二节 胚胎的早期发肓第三节 胎膜和胎盘第四节 胎儿血液循环第五节 双胎、多胎和联胎第六节 先天性畸形与优生实验21胚胎学概要标本模型观察参考文献
版权页：插图：四、体循环的动脉体循环的动脉多对称分布，一般走行于躯干和四肢的屈侧等较安全的部位。人体各器官动脉的口径及血管的配布形式与该器官的功能相适应，如肾动脉口径较大、胃肠等器官的动脉形成的动脉弓、关节周围的动脉网等，它们可满足器官在功能活动变化时的血液供应。体循环的动脉主干是主动脉。主动脉是全身最粗大的动脉，由左心室发出，先向右上方斜行，再弯向左后，沿脊柱左前方下行，穿膈的主动脉裂孑L人腹腔，至第4腰椎体下缘分为左、右髂总动脉。主动脉全长可分为升主动脉、主动脉弓和降主动脉。降主动脉又以主动脉裂孔为界分为胸主动脉和腹主动脉（图9-21）。升主动脉是主动脉行向右前上方上行的部分，其始处，有左、右冠状动脉。主动脉弓位于胸骨柄的后方，呈弓形弯向左后方，至笫4胸椎体下缘移行为降主动脉。在主动脉弓的凸侧，自右向左依次发出头臂干、左颈总动脉和左锁骨下动脉。头臂干向右上方行至右胸锁关节后方，分为右颈总动脉和右锁骨下动脉。主动脉弓壁内有压力感受器，具有调节血压的作用。主动脉弓下方有化学感受器，称主动脉小球，参与呼吸的调节。
《正常人体结构》是湖北高校“十二五”规划教材。
