基础日语听力
2005-11
南开大学出版社
滑本忠，韩维柱，
251
无
我们的外语教学，历来强调并要求学生在“听·说。读·写·译”五个方面齐头发展，只有全面地掌握了这五项技能，将来才能成为一名合格的外语人才。学习日语当然也不例外，同样也强调学生的最终的学习的目标要全面地掌握“听。说。读。写。译”这五项技能。但对初学者来说，一开始就要求他们做到五项技能齐头并进是不可能的。不抓住学习进程的关口，会造成顾此失彼，哪项也学不好。学习的进程总要有个次序，总要有个突破口。 从我们说的五项技能顺序来看，“听”位于五项技能之首，因此不难看出“听”之重要。笔者认为“听’’是日语学习中最基础的一环，也是最重要的一环。听不懂对方表述的日语内容就无法与对方进入“说”的程序、无法进行交流，所以加强学生的听力训练是外语教学的基础工程，势在必行。目前我国开设日语专业的学校迅速增加，学生人数大幅度增多。1990年我国设置的日语专业的学校约86所，在校学生约8000人。2001年就达到约110所，约11000多人，而且现在还在继续增加。在有众多日语学习者的今天，也就需要有更多、更好的听力教材呈献给学习者，以供学习日语者们的需求。 为应合学习日语者们的需求，笔者根据自己在日本收集到的大量听力资料，编写一套日语听力系列教材，为提高广大学习日语人员的日语水平，尽一位日语教师的绵薄之力。 本听力系列教材采用日本原版听力资料及日本人原声录音带。目的是使学习者能直接接触、体会到日本人的发音特点，语言表达意识，日语表达方式以及日本人在听力考试中提出问题的着眼点，从中悟出学习的途径，掌握学习的要点，达到快速提高日语听解能力。该系列日语听力教材每部都各成一体，题材各异。语言表达由浅入深，课文内容广泛而丰富。日语学习人员可根据自己的H-N水平选择其中的一部或多部作为自己的听力教材。本书所参照的蓝本原作者是松本节子和星野惠子。该教材是以听解男女对话的内容、回答问题的方式展开教学的。
前言第1部第2部解答
无
4J很早就听完了
后来还买本3J的也要听完了
本人2J水平但听力一直不行
就从头开始补
此书的确是循序渐进
一开始很简单后面渐渐难起来
但是每天听后发现错误率不会提高而且慢慢的几乎整段的对话都能听到和理解
很不错很有提高
还会继续支持的~
听力发音很清楚，适合进行基础性练习
很好的书，喜欢，，到货挺快的，以后还会在当当买。。。
还没用，感觉很不错！
十分不错的书哦！
替别人买的 考四级很基础 带听力
还是有些收获的，难度适中
语速适中 适合刚入门不久的学习者 但听力稿的单词有些意思错了 估计是排版出现失误
对于四级水平的学生生词有点多，对于3级的学生则在语法上完全没有难度，没有训练意义
图很大，题不多，感觉不值