大学英语四级听力集训
2002-11-01
中国科学技术大学出版社
方晶
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1999年9月出版的《大学英语教学大纲》修订本，对我国高校非英语专业的英语教学提出了更高要求。对比沿用了十几年的旧大纲，新大纲在听、说、读、写、译各方面都提出了更高的要求。在“听”的能力上，新大纲的要求是：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130～150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意。抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。而旧大纲对听力材料的语速要求是每分钟120词，对听力理解的要求也只有简单的一句“一遍可以听懂，理解准确率以70％为合格”，远不如新大纲的要求明确、具体。 根据我们多年的教学经验，听力能力的提高对大多数同学来说都是比较困难的一件事，即使是英语很好的同学，也难以保证每次考试听力部分都得高分。这是因为“听力”有它本身的特点，它要求听音者在短时间内获取信息、记清信息并对其计算、概括、归纳，做出判断和推理。在短短的几十秒内要准确无误地完成上述过程，需要同学们具备扎实的语言基础，一定的文化背景知识，还要掌握一些听力技能，养成良好有效的听音习惯。这些都需要平时一点一滴的积累和练习。 本书作为一本考前强化训练材料，着眼点放在“实用”上。我们将通过对四级全真题的细致分析，结合“考点”和新大纲，从考生的常见“失误”着手，将对话部分按常考的题型分类讲解，篇章部分按文章类型分类讲解并提供仿真度高的模拟试题。针对新题型“填空听写”和“复合式听写”我们也提供了有关的试题分析和练习。 另外，通过对1996年以来采用的新题型的分析不难看出，今后的四级听力考试中“主观题”的比例会逐渐加大，根据这一趋势，我们设计了听力“简短回答”这一新题型。供同学们操练。
前言第一章 听力基本功训练 PartⅠ 发音训练 PartⅡ 熟悉“连续”、“弱读”和“失去爆破”等语音现象 PartⅢ 怎样听长句 PartⅣ 如何从语篇层面来把握听力材料第二章 对话部分 PartⅠ 数字 PartⅡ 时间 PartⅢ 地点 PartⅣ 职业、身份、人物关系 PartⅤ 准确理解明示信息 PartⅥ 准确理解隐含信息 PartⅦ 短语、习惯用语第三章 篇章部分 PartⅠ 叙述 PartⅡ 描述和解说 PartⅢ 议论第四章 听写填空和复合式听写 PartⅠ 听写填空 PartⅡ 复合式听写第五章 简短回答第六章 模拟试题 Model TestⅠ Model TestⅡ Model TestⅢ Model TestⅣ Model TestⅤ Model TestⅥ
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