英语
2005-3
上海交通大学出版社
徐志萍 编
231
英语学习的目的在于运用，也就是学以致用。在掌握了基础语法知识、语言技能后，还要会综合运用。“读题解题训练”丛书就是依据这一目的而编写的提高英语综合运用能力的学习辅导读物。 “读题解题训练”丛书，是以语言知识要点解读人手，分析举例，帮助学生掌握本课最基本的语法知识和语言功能；注重培养学生综合语言运用能力，紧密联系生活实际，拓展学生的学习空间。以达到熟练、巩固所学的知识和掌握本单元重点、难点的目的。 “读题解题训练”从书，是以上海二期课改英语新教材（新世纪版）六年级和七年级为依据，每课和每个单元与教学内容同步，分设四个栏目：【语言知识要点】、【语法梳理】、【语言功能】、【综合运用】。 四个栏目的设计目的是： 【语言知识要点】——是让学生理解教材最基础的语言知识要点，通过分析、讲解和举例，帮助学生理解本课的重点、难点和主要词组的用法。 【语法梳理】——对本课的语法逐条梳理，进行分析、解读，让学生掌握最基础的语法知识的用法。 【语言功能】——将语言功能逐条归纳，让学生了解不同场景的不同用法，逐步学会运用自如。 【综合运用】——是针对本课的语言知识要点和语法知识的重点而编制的综合运用题，让学生通过练习能起到“举一反三”的作用，达到及时复习、加强巩固和综合运用的目的。 《读题解题同步训练：英语（6年级）（新世纪版）》每篇的练习按照本单元的知识点循序渐进，注重学生的综合能力的培养。每个单元配有两份综合练习A卷和B卷，每篇编写体例分为三大部分。第一部分为听力练习；第二部分为词汇、句子结构以及基本语法知识；第三部分是语言交际功能练习和阅读写话。对课文的重点、难点加强巩固练习，注重复现率，以达到逐步掌握的目的。期中、期末测试分为A卷和B卷，A卷主要是考查学生对基础知识的掌握程度，B卷着重强调学生综合语言运用能力的提高。
第一学期Unit 1Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Unit 2Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Mid-term Examination (A)Mid-term Examination (B)Unit 3Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Unit 4Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Final Examination (A)Final Examination (B)参考答案和录音文字第二学期Unit 1Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Unit 2Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Mid-term Examination (A)Mid-term Examination (B)Unit 3Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Unit 4Lesson 1Lesson 2Lesson 3Test(A)Test(B)Final Examination (A)Final Examination (B)参考答案和录音文字
