新课标小学生分类作文名师辅导
2009-1
中国大百科全书出版社
牟怀松 编
162
《新课标小学为生分类作文名师辅导:六年级》主要内容包括写人作文、写事作文、写景作文、写物作文、想象作文、同步作文等,通过“写作模板+实例讲解+练习巩固”的模式,不仅仅提供优秀的范文,更分析了优秀作文的写作方法,使孩子通过模仿优秀作文,迅速学会写作文。
牟怀松,男,汉族。1978年11月生,内蒙古人,现居北京。曾担任中学优秀作文教师,语文教研组带头人,青年骨干教师,拥有多年教学经验,多次担任毕业班辅导教师,辅导学生高考成绩获得市第一名,并曾获得青年教师优质课竞赛一等奖;《就业时报社》栏目策划,资深记者;北师大(版)基础教育课程标准实验教材编委会顾问、《名师伴你学》同步教辅主编。
写人作文 写作解析 写什么 怎么写 自我描写 最容易写的好思路 写作提纲 最容易仿写的好文章 这就是我 我的说明书 我爱我家 最容易写的好思路 写作提纲 最容易仿写的好文章 我家三味 爷爷的背影 难忘恩师 最容易写的好思路 写作提纲 最容易仿写的好文章 “万人迷”老师 幽默的“orange”老师 社会人物 最容易写的好思路 写作提纲 最容易仿写的好文章 披着中国国旗的法国人 超级摸板 考题:向你介绍我 写事作文 写作解析 写什么 怎么写 开心时分 最容易写的好思路 写作提纲 最容易仿写的好文章 想起这件事就高兴 桃树下的野火饭 写景作文 写物作文 想象作文同步作文
写人时,同学们一定要突出人物的特点,才能给读者留下深刻的印象。比如你要写你的妹妹,你可以突出她的调皮:“妹妹是个淘气包。每天像个男孩子般东跑西颠儿的,没一会儿老实!大家都拿她无可奈何。” 写人离不开写事.只有通过具体的事件,才能充分表现人物的性格和品质。如写一个学习刻苦的人,可以通过他主动参加课外辅导,帮助老师整理教案等具体事情来写。 写人要写出人物的对话、动作与心理活动,可以使文章更生动、更具体,人物形象更加鲜活。如描写过年放爆竹。“我小心翼翼地接近引信,不知道怎么的,两只手总不听使唤,鬼使神差般地抖了起来。”这样描写既生动、又具体。 写一个你熟悉的人 1.写你自己或者同龄小伙伴 唉,好一个特殊的女孩!上课时,老师问同学们谁会唱歌,同学们都你看我我看你,谁也不敢举起手来。这时只听“哐当”一声,是胳膊肘碰桌子的声音,众人都睁大眼睛,像看外星人一样看着唱歌老爱跑调的她。“唱总比不唱强吧!”她自有她的道理,那满脸的自信让你不得不折服。 2. 写你的老师或者长辈亲属 新来的计算机老师竟然长得像“orange”,圆圆的脑袋,圆圆的身体,看着就想笑。他讲课时就更有意思了,有一次讲课时为了让我们别轻易碰电源,竟然说猴的屁股就是因为碰到电源才变红的,简直太幽默了! ……
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好,不错的一本小学生分类作文
对学生比较有帮助
女儿说,文中叫你如何写文中更有条理和思想,喜欢这本书。
物流太慢了要一个星期