新概念日语
2003-8
中国对外翻译出版公司
佟君，等 编
349
无
我国图书市场现有的日语教材及相关的辅助性读物，在数量和种类上较以前已大幅度地增加。但是，其中大多为传统意义的读物，缺乏新意和创造性。尤其在教授细目（Syllabus）的安排上千篇一律地侧重于某一方面。或注重文法细目，或以结构细目为线索，或以场面细目、技能细目为展开的基轴……虽各有千秋，但均无一例外地存在着缺憾。我们推出的这套《新概念日语》（日本语新概念），突破了传统的樊篱，演绎了日语教材（读物）编写工作的新思路、新概念。它在文法、结构细目的基础上融入了场面、话题、技能、机能、概念、课题等教授细目；立体地、全方位地展现了日语教育及日语学习的多彩多姿的内涵。科学的序列，适宜的难度；绚丽的插图，多彩的文本；精到的语法，严谨的译文。声情并举，图文并茂；装帧精美，专业制作，向读者传导着全新的感受。《新概念日语》全套读物由（初级篇）、（中级篇）、（高级篇）及（综合练习篇）四册组成。为保证读物的理想质量，我们聘请了国内外从事日语教育及研究的有关专家、学者组成编委会，承担了编纂工作，并请日本学界卓有成就的专家负责审定工作。他们都为此读物的付梓付出了巨大的努力。有关学习内容、体系、文字描述、图片、译文等细节都经编委会反复磋商而定。本读物的编写立足于中国人日语学习者，从中国人学习、运用日语的角度出发，设法使读者系统轻松地学到正统精准且自然优美的现代日语。本读物既重视日常会话、现代文写作，系统地选择句型、语法、词汇，配以精确的解说：又加大了日本科技文化及文学学习的比重，以期扩大学习者的视野，激发其学习兴趣。此外，我们还邀请了日本语音专家为（初级篇）和（中级篇）的句型提示、会话、类话部分录音。本读物是集体智慧的结晶，在此谨向担任本读物编撰工作的编辑委员会、编者、审校人员表示衷心的感谢。同时，在本读物的编写过程中，我们还得到了日本学界众多专家的有益助言和出版社及社会有关方面的大力支持，在此一并致谢。
《新概念日语》全套读物由（初级篇）、（中级篇）、（高级篇）及（综合练习篇）四册组成。为保证读物的理想质量，我们聘请了国内外从事日语教育及研究的有关专家、学者组成编委会，承担了编纂工作，并请日本学界卓有成就的专家负责审定工作。他们都为此读物的付梓付出了巨大的努力。有关学习内容、体系、文字描述、图片、译文等细节都经编委会反复磋商而定。 《新概念日语.综合练习篇》的编写立足于中国人日语学习者，从中国人学习、运用日语的角度出发，设法使读者系统轻松地学到正统精准且自然优美的现代日语。本读物既重视日常会话、现代文写作，系统地选择句型、语法、词汇，配以精确的解说：又加大了日本科技文化及文学学习的比重，以期扩大学习者的视野，激发其学习兴趣。此外，我们还邀请了日本语音专家为（初级篇）和（中级篇）的句型提示、会话、类话部分录音。
总序（综合练习篇）出版序言第一单元 时间关系第二单元 比较·对比第三单元 I并列II经验第四单元 I原因·理由II逆接第五单元 I希望II目的第六单元 可能·难易第七单元 请求·命令第八单元 I劝诱·提出II提案第九单元 许可·禁止·义务·不必要第十单元 变化 .第十一单元 I传闻·引用II说明第十二单元 I意志II决定第十三单元 I有意识的行动II开始·终了第十四单元 I样态.状态II比况·例示第十五单元 推量 第十六单元 条件第十七单元 授受第十八单元 使役第十九单元 被动·使役被动第二十单元 敬意第二十一单元 动作的对象第二十二单元 目的·手段·媒介第二十三单元 ·起点·终点·界限·范围第二十四单元 时间·场面第二十五单元 时间上的同时性·时间上的前后关系第二十六单元 进行·相关关系第二十七单元 附属·非附属第二十八单元 限定第二十九单元 非限定·附加第三十单元 比较·最高级·对比第三十一单元 判断的立场·评价的观点第三十二单元 基准第三十三单元 关联·对应第三十四单元 无关·忽视·例外第三十五单元 例示第三十六单元 强调第三十七单元 话题第三十八单元 逆接·让步第三十九单元 原因·理由第四十单元 假定条件·确定条件第四十一单元 逆接假定条件第四十二单元 不可能·可能·困难·容易第四十三单元 倾向·状态·情况第四十四单元 经过·结果第四十五单元 否定·部分否定第四十六单元 传闻·推量第四十七单元 心情的强调·强制第四十八单元 邀请·建议·提醒·禁止第四十九单元 主张·判定第五十单元 感叹·愿望练习答案
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《新概念日语:综合练习篇》：名师编纂，专家审定——经典权威！突破传统教材编写樊篱；选材最新、最全面、最实用；图文并茂，听说读写，样样贯通。助您轻松驾驭地道、优美日语！日籍教授朗读；地道东京发音！
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