汉语会话课本
2007-2
中国社会科学出版社
盛双霞
405
1.贯彻“本科大纲”精神。本系列教材将“本科大纲”的课程设置精神作为编写原则，按照语言技能和教学周期安排教材册数和课文内容。词汇量按照“本科大纲”的等级规定使用，整套系列教材的总词汇量涵盖了“本科大纲”中词汇大纲的95％以上，同时还增加了一些未收入“本科词汇大纲”、但留学生使用频率较高的词语。语法项目的覆盖面达到了“本科大纲”中语法大纲的90％。 2.技能训练纵横成系列。本系列教材以语言专项训练为纵向系列，以每个年级的每个学期为横向系列，做到纵横配套成系列。纵向教材体例一致、循序渐进、突出功能；横向教材话题相关、词语共用、相互配套，使学习者在不同年级、不同学期都能得到始终如一的、全面的技能训练。 3.练习丰富而充分。练习设计突出课型特点，题量丰富，强化题型的可操作性、标准性和层次性。除每课后面的练习题以外，还有每五课一单元的单元测试卷以及全书总测试卷，不仅为学习者提供了充分的练习空间，而且为教师节省了备课时间。 4.为了使教材好用，每本教材定稿后都经过了内部试用、征求师生意见、反复修改打磨的过程。
附表1《汉语拼音方案》附表2《汉语音节表》附表3《汉语词类表》第1课 你好注释：1、你好2、再见功能项目：1、见面打招呼2、与他人告别第2课 你叫什么名字？注释：1、您好2、您贵姓？3、你们叫什么名字？功能项目：1、询问他人姓名2、自我介绍第3课 我们不是留学生注释：1、……吗？2、不3、李功能项目：1、询问与说明国籍2、询问与说明身份第4课 你有哥哥吗？注释：1、早上好2、……呢？功能项目：1、早上见面打招呼2、询问国籍3、询问家里人口4、询问家庭成员5、因不在一起表示想念第5课 你今天有什么课 ？注释：1、你早2、多少3、100功能项目：1、早上打招呼2、询问去向3、询问课 型4、询问班级5、询问数量6、询问位置第6课 我有一个问题注释：1、对不起2、请3、好吗？4、这句话5、请您再说一遍功能项目：1、询问作业2、表示请求3、请求重复4、询问结果5、说明听后的结果6、询问话的意思7、提问第7课 他在银行工作注释：1、爱人2、不太3、……多大？4、女朋友 男朋友功能项目：1、询问工作地点2、询问年龄3、询问住所第8课 我们常常说汉语注释：1、难不难2、可是3、欢迎4、2105功能项目：1、询问活动2、邀请对方来访3、询问房间号码4、表达一种喜好第9课 请问，有牛奶吗？注释：1、先生 小姐2、请问3、您要什么？4、有咖啡吗？5、块功能项目：1、询问时间2、询问价钱3、表示间接拒绝4、给别人东西5、询问位置6、表示必须做某事7、向他人道歉第10课 我介绍一下儿注释：1、啊2、我介绍一下儿3、今年多大年纪？4、该5、怎么6、吧7、该……了功能项目：1、欢迎他人进入2、送他人礼物3、介绍他人4、询问对他人的正确称呼5、询问老年人年纪6、询问职业7、用“吧”提出建议8、告别9、离开时的一种说法10、致谢11、表示惊讶单元测试卷（一）附参考答案第11课 哪儿可以换钱？……第12课 您是哪位？第13课 去五道口怎么走？第14课 便宜点儿吧？第15课 你喝啤酒还是喝可乐？第16课 已经12点了第17课 我随便看看第18课 我请你听音乐会第19课 你怎么了？第20课 听说你生病了单元测试卷（二）附参考答案第21课 我习惯早睡早起第22课 帮我个忙，好吗？第23课 真没想到北京的房价这么高第24课 从这儿到火车站有多远？第25课 你最喜欢什么体育运动？第26课 祝你生日快乐第27课 我是坐火车去的第28课 我正在考虑呢第29课 我的包丢在出租汽车上了第30课 我先敬大家一杯单元测试卷（三）附参考答案词汇总表功能项目总表总测试卷 附参考答案
