小学数学提高班
2005-1
中国少年儿童出版社
钱丽华 编写
120
一、遵循课标 折射教材
每册内容都尽可能在各种版本教材交错的知识点上作适当的延伸和拓展，并尽量同步，这种折射教材、贴近课本、走向学生的编排形式，一方面便于使用不同版本教材的学生学习，另一方面也能帮助学生更好地理解教学内容，创造性地完成学习任务，充分挖掘自身潜能，实现自我价值。
二、精选范例 引导参与
每册书在范例的选择上不仅注意典型性特征，更注意到问题之间循序渐进的演变，在思路的阐释中不仅注意引导学生在分析比较中总结、提炼，更注意到让学生主动参与到解决问题的过程中来，这样的编写意图着眼于学生能尽快掌握方法、形成技能，学会举一反三、触类旁通。
三、螺旋递升 关注发展
本丛书按年级分册编写，其内容几乎覆盖了小学里的所有知识点及能力、思想与方法等训练题材，出于化解难度、便于巩固的目的，训练的编排采用的是螺旋上升式；本丛书又不是单纯的解题指导，并不把学生培养成解题的机器，而是力求体现初步渗透现代思想、关注思维方式优化等一系列可发展性学习的特色。
一 巧摆花盆
二 对折与一半
三 简单的植树问题
四 简单周期
五 锯木头的学问
六 涂色中的学问
七 读数、写数中的学问
八 可能性
九 图形算式
十 重叠问题
十一 合理安排时间
十二 巧填符号
十三 平移与旋转问题
十四 乘除问题的解题策略
十五 对称现象
十六 迂回策略(错中求解)
十七 和差问题
十八 趣题巧解
十九 综合练习(一)
二十 综合练习(二)
参考答案
从一下开始数学老师开始用这套书给数学成绩前16名的孩子上提高班，女儿不属于这类，但是每学期的第一周要进行思维训练测试，女儿只考了三四十分。我特意看了考题，都是这本书上的，所以，为了让女儿能考个及格，不至于太自卑，买这本书，从这学期开始，也让女儿学点她能接受又感兴趣的。这本书上的题目，我觉得要比奥数的简单些，对于女儿这类基础不好的孩子也有些帮助。
学校兴趣班要求购买的书籍，很不错的，孩子也蛮感兴趣的
内容比较好,配合书的进度,做练习也很好.
价格便宜，书不错
里面内容不错！如果孩子学有所余，是可以做一下的！最满意它的答案解释非常详细！
是先在书店看到的，不错的一本书，在当当找到就立即下手购买了！