九年级语文
2005-7
中国少儿
严军
123
216000
《实验班提优训练》丛书作为一套有别于侧重基础性的课时同步训练教辅，更为彰显同步提优性能，并突出“源于教材”“宽于教材”“活于教材”“高于教材”“直击中考”的全方位提优，为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学习能力的学生，铺就了一条通往学期考试、中考的成功之路。该丛书问世以来，表现出强劲的读者需求，并作为一个新的具有鲜明差异性的品牌，凸显于教辅丛书之林。 本学年，春雨教育集团邀请各册主编与编写老师，在广泛吸纳教育发达地区课改实验的最新成果，充分听取各大名校实验班教师使用建议的基础上，对各册进行了精细打磨，使该丛书呈现出如下优势： 第一，以新课标、新中考为指针，切近“课时精练——单元综合”的教学实际需求，为尖子生和争取成为尖子生的学生逐步提升目标与训练档次，架设通往中考之巅的路。 第二，精心演绎阶梯栏目训练内容，突出重点、关键和趋势。
本书所有习题均来自教育发达地区的重点班或名校实验班与提高班，内容“源于教材，宽于教材，高于教材”，适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。
与教材同步到章(单元)和节，依据新课标理念，每节按“学习目标视窗”所设学习目标，以“基础巩固提优” “思维拓展提优”
“开放探究提优”为序，快速提升学生的发散思维能力和动手实践能力，在成绩的分水岭处对有志者给出全新的跳板与平台。
每章(单元)有一套“章(单元)综合提优测评”卷，直指教育发达地区顶尖名校测试水平，在内容上体现拓展和延伸的特点。
依照新课标情境下的各类中考题型与难易梯度，精选、精编习题。素材鲜活，与生活实际联系紧密。
对包括填空题、选择题在内的所有习题均不仅给出参考答案，还同时提供思路点拨、一题多解、失误警示，让学生自主学习、自主检测，使教师和家长使用方便。
苏、浙、皖、鲁、豫、鄂、湘、冀等省教育发达地区近3年培养出数百位中考和竞赛状元的实验班、重点班、提高班116位特级教师联袂打造，北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学等全国名牌大学207位本科生、硕士生全程验题，使《实验班提优训练》品质精良、值得信赖。
如果你是编题高手，请将你的好题通过“春雨教育网”传递给我们，我们将在本书再版时体现你的智慧。
第一单元 吟哦讽诵而后得之
一 鼎湖山听泉
二 林中小溪
三 飞红滴翠记黄山
四 画山绣水
单项提优训练(一)
单元写作导引
第一单元综合评价
第二单元 感悟。品味。欣赏
五 故乡
六 我的叔叔于勒
七 在烈日和暴雨下
八 多收了三五斗
单项提优训练(二)
单元写作导引
第二单元综合评价
第三单元 学学牛吃草
九 成功
十 创造学思想录
十一 学问和智慧
十二 论美
单项提优训练(三)
单元写作导引
第三单元综合评价
九年级上学期期中评价卷
第四单元 阅读有独特的感受
第五单元 借助注释学文言
第六单元 读书动笔
单项提优训练(六)
单元写作导引
第六单元综合评价
九年级上学期期末评价卷
参考答案与思路提示(见活页)
【语段精读】 那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。 “‘这是什么呀？’他向大天使加夫里拉问道。 “‘这是爱情。’ “‘爱情是什么意思？’ “大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。 “‘好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……’” “上帝为什么要发怒呢？”我问了奶奶一句。 “是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你，相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。 “‘这是什么？’他问大天使。 “‘忠诚。’大天使答道，但还是解释不清楚。 上帝怒不可遏。 “‘你老得还不够快吗？该死的人，你活不多久了。我还要来，看看你的爱情还能变成什么样！’ “三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看，有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。 “‘这又是什么？’他问大天使。 “‘心灵的追念。’ “上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
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