四年级语文（上）
2012-7
中国少儿
严军
244
648000
新学期到来了，同学们新一轮快乐的英语之旅开始啦！
《小学英语课程标准》的实验、修订与全面实施，使得小学英语教材编写呈现出更加多样化的特征，丰富多彩，各具特色，却也问题多多，对教师的教法和学生的学法都形成了新的挑战。为全面践行“全程关注中小学生学习、成长每一天”的理念，江苏春雨教育考试研究院组织全国68所名校的一线特级教师、教研员，立足现行教材，博采广收，历时2载，精心编写出了《小学教材全析》丛书。
本丛书旨在帮助各年级同学充分理解教材，有效拓展课外，以其兼具工具性、趣味性的鲜明特色，成为学生学习的好朋友、家长辅导的好帮手、教师上课的好助手。
1.整体把握学习目标，重点，难点了然于心。
每单元（Unit）设置“单元目标预览”，条目式简明阐述各单元能力发展的总体目标，指出单元学习的“重点”“难点”，使学生对单元学习的整体目标了然于心。
2.以实际教学课时为序。全方位讲解，分析教材，将教材讲深、讲透，讲到位。激发学生主动进行语言积累。
通过“词汇乐园”等精细、实用的栏目，对每个单词、词组给出注音、释义、常用短语、例句等，并进行必要的“拓展”（派生与联想），对易错、易混处作精细“辨析”，为学生进入课文学习扫清障碍，形成必要的词汇积累；“课文对译”采用分栏对照互译的形式，直观、准确翻译教材全部内容，对“练习”给出详尽的答案，对。听力“给出录音原文与翻译；通过。句式魔方。，对课文中重要的句型进行“解析”，对易错、易混处逐—作精细梳理、讲解，随机进行提炼、归纳与拓展，“巧记妙用”则是小学英语教学专家经验与智慧的结晶。
3.重视纳吸纳课外学习资源。以新鲜活泼的内容，使学生兴趣盎然、视野开阔。
本丛书对每单元随机设计了“话题拓展阅读”，为学生打开多彩而奇而奇妙的欧美语言文化之窗，拓宽学习视野；“写作能力展示”则意在发展学生表达能力，实现阅读与写作能力的有效迁移；“自我能力展示”为一套单元测试卷，话题鲜活，题型丰富，富有挑战性；每个单元还随机插入了颇具难度的“挑战奥赛”和妙趣横生的“快乐驿站”。
在江苏、浙江、山东的教育发达地区12所名校历时一年的小范围实验表明，普通班级的同学可将本书与“春雨教育“的《1课3练·单元达标测试》《实验班提优训练》配套使用，中等以上学生可直接将本书与《实验班提优训练》配套使用，效果更加明显、突出。
Unit 1 My classromm
单元目标预览
趣味情境导入
Warming Up
Main Scene
Part A
Part B
Part C
话题拓展阅读
写作能力展示
自我能力展示
Unit 2 My Schoolbag
单元目标预览
趣味情境导入
Warming Up
Main Scene
Part A
Part R
Part C
话题拓展阅读
写作能力展示
自我能力展示
Unit 3 MY Friends
单元目标预览
趣味情境导入
Warming Up
Main Scene
Part A
Part B
Part C
话题拓展阅读
写作能力展示
自我能力展示
Recycle 1
单元目标预览
写作能力展示
自我能力展示
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Recycle 2
听力材料与参考答案
附录
本书除了对课本详细进行了讲解，另外还花费大量篇幅对知识点进行拓展，非常好。