个性品质的形成
2004-7
新华出版社
黄希庭
310
218000
本书系是西南师范学国家级重点学科“基础心理学、”重庆市工础心理学重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会管理研究中心最近数年的研究成果。主要涉及人格心理学、时间心理学、认各心理学等方向的一些热点、难点问题的研究，在理论和方法上都有不少少创意。体现了该重点学科在黄希庭授带领下，积极向上的群体学术风貌和锐意创新的学术个性。
黄希庭，1967年北京大学普通了望理学专业研究生毕业。教授，西南师范大学基础心理学专业博士生导师，心理学研究所所长，西南发展与人才资源研究院院长，国家级重点学科工出心理学专业负责人，心理学博士后科研流动站长，重庆市心理学会理事长，中国心理学会融理事长兼心
总序序本书导读第一篇 理论探讨第1章 人格及其特征 一、人格的概念 二、人格的基本特性 三、人格特征的研究方法第2章 中学生人格特征的形成 一、人格形成的决定因素 二、中学生的人格发展与适应 三、中学生健康人格塑造问题第3章 中学生人格特征结构 一、人格结构的一般概念 二、中学生人格结构研究的相产背景 三、中学生人格特征的结构：本研究的理论构想第二篇 现状分析 一、研究一 二、研究二 三、研究三 四、总的讨论 五、小结第4章 中学生人格特征的初步研究 一、问题的提出 二、量表编制 三、量表测查 四、结果与分析 五、讨论 六、小结……第5章 中学生自我价值感特点的初步研究第6章 中学生身体自我及共与自我价值感的关系研究研第7章 中学“差生”的自我价值感及其与控制源的关系研究第8章 中学生就对方式的初步研究第9章 中学生应对方式的特质与情境国素研究第10章 不同类型中学生的自我价值感与就对方式的比较研究第11章 青年学生疏离感及其发展研究第12章 青年少学生时间透视及共与人格特征的关系研究第三篇 成因研究第13章 父母教养方式与中学生人格特征关系的第14章 班其及与班主任、班级学生人格特征的关系研究第15章 个性化成才教育探索参考文献主题索引
