重燃火焰

2008-1  

中国轻工业出版社  

布洛克  

142  

100000  

倦怠，已成为当前我国学校教育领域面临的现实困境！更可怕的是，大多数遭受倦怠困扰的教师，是那些在刚开始教学工作时，具具有献身精神、最有热情的教育者！　　怎样才能重燃教育的激情？翻开这本书，相信你能找到答案。

芭芭拉·L.布洛克(Barbara L.Brock)，内布拉斯加州奥马哈市克雷顿大学教育系副教授、主席。研究的领域有：校长职位、领导继任和教师发展。她是《途中的校长：经受住更替的秘密》和《从第一年到第一等：引导新教师的校长》两本书的合著者。她在多家杂志上发表过文章，其中

第一部分　倦怠综合征门　第1章 火焰闪烁之时——辨别倦怠 倦怠 总结　第2章 火焰熄灭器——倦怠的来源 责备倦怠受害者 组织因素 行政领导风格 人格因素 总结　第3章 闷燃的余烬——倦怠的代价 平衡是关键 个人代价 组织代价 总结第二部分　恢复和预防　第4章 点燃火焰——复兴策略 激活倦怠的教师 与群体和个别教师讨论倦怠 重燃激情的策略 总结　第5章 火焰守护神——校长的任务 校长的影响力 总结　第6章 照料火焰——监督 监督是关键 总结　第7章 为火焰添加燃料——职业发展足预防手段 重要性 发展过程 总结　第8章 拨旺火焰——改善工作环境 如果倦怠还没有爆发 减轻痛苦的可能目标 总结附录：资料作者介绍

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不错不错不错不错，不错啊~~ 值得深思，不是矫揉造作的那种。